RSS feed.
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
RSS feed.
دسته بندی : مباحث رشته ها » عمومی رشته ها
دانلود پاورپوینت روان شناسی تربیتی تالیف دکتر علی اکبر سیف
دارای 344 اسلاید و با فرمت pptx و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.
هدفهای دقیق آموزشی
از دانشجو انتظار می رود:
ü آموزش را تعریف کند.
ü تفاوت بین آموزش رو در روی کلاسی و سایر آموزشها چون آموزش مکاتبهای را بیان نماید و راههایی را برای رفع کم وکسرهای آموزش غیر کلاسی پیشنهاد کند.
ü مراحل اصلی مدل عمومی آموزشی را با ذکر مثال توضیح دهد.
فصل اول:
مراحل فعالیتهای آموزشی: معرفی مدل عمومی آموزشی
ادامهی هدفهای رفتاری:
ü
ü کاربرد مدل عمومی آموزش را در سطوح مختلف آموزش بیان کند.
ü با استفاده از مدل عمومی آموزش، برای یکی از دروس کتابهای دبستانی یا دبیرستانی یک طرح آموزشی مقدماتی تهیه نماید.
üآموزش کار اصلی معلم است، آموزش به فعالیتهای از پیش طرح ریزی شدهای گفته میشود که با هدف ایجاد یادگیری در دانش آموزان (یادانشجویان) بین معلم و یک یا چند دانش آموز به صورت کنش متقابل یا رابطه دو جانبه انجام میشود.
ü کنش متقابل مبادلهی گفتار یا اعمال بین معلم و دانشآموزان است.
ü هر معلم از لحظهای که به فکر آماده شدن برای آموزش یک درس میافتد و شروع به تهیه مقدمات کار میکند تا زمانی که عملا در کلاس به تدریس مطالب میپردازد و نهایتاً در پایان کار به ارزشیابی از میزان آموختههای دانش آموزان خود اقدام می کند فعالیتهای مختلفی را انجام میدهد.
مراحل فعالیتهای اصلی آموزش:
.1فعالیتهای پیش از عمل آموزش
.2فعالیتهای پیش از عمل آموزش و ضمن آن
.3فعالیتهای ضمن عمل آموزش
.4فعالیتهای ضمن عمل آموزش و پس از آن
مرحله اول:
فعالیتهای پیش از عمل آموزش
ü در این مرحله معلم ابتدا به تعیین مقاصد درس خود، یعنی هدفهای آموزشی میپردازد و آنها را به طور دقیق و روشن یعنی در قالب عبارات و جملاتی که گویای رفتار قابل مشاهده و قابل اندازهگیری یادگیرنده باشد در میآورد.
nبعد از آنکه معلم هدفهای آموزشی درس را با توجه به طبقهبندی هدفهای آموزشی و متناسب با سطوح مختلف یادگیری مورد نظر خویش آماده کرد، نوبت میرسد به تعیین آمادگی دانشآموزان یا مشخص کردن ویژگیهایی از آنها که برای یادگیری هدفهای آموزشی تعیین شده پیش نیاز به حساب میآیند.
n ویژگیهای پیش نیاز نیز باید در قالب عبارات و جملات مشخص کننده رفتار و اعمال قابل مشاهده و قابل اندازهگیری یادگیرنده بیان شوند به این بیانات رفتاری از ویژگیهای دانشآموزان رفتارهای ورودی گویند.
مرحله دوم:
فعالیتهای پیش از عمل آموزش و در ضمن آموزش
ü معلم در تمام مراحل تهیه طرح آموزشی خود، به ویژه هنگام پیاده کردن هدفهای آموزشی، به طور مرتب و مستمر به یافتههای روان شناسی یادگیری مراجعه کند و از انواع، شرایط، قوانین و نظریههای یادگیری اطلاع حاصل نموده آنها را برای بهبود بخشیدن به فعالیتهای آموزشی خود و افزایش سطح و سرعت یادگیری دانشآموزان مورد استفاده قرار دهد.
مرحله سوم:
فعالیتهای در ضمن عمل آموزش
ü این مرحله به عمل واقعی آموزش یا تدریس اختصاص دارد.
ü معلم در اجرای این مرحله از روشها، فنون، تدابیر، و امکانات مختلف آموزشی استفاده میکند تا هدفهای آموزش خود را به بهترین وجهی به ثمر برساند.
مرحله چهارم:
فعالیتهای در ضمن عمل آموزش و پس از آن
ü کاریرد درست فعالیتهای آموزشی مستلزم استفاده از وسایل و روشهای مختلف اندازهگیری و ارزشیابی، هم در ضمن آموزش و هم در پایان آموزش است .
ü مراحل آموزشی فوقالذکر را میتوان در تمام سطوح آموزشی به کار بست. به همین دلیل به آن مدل عمومی آموزشی میگویند.
فصل دوم:
تهیه و تدوین هدفهای رفتاری
دانلود پاورپوینت روان شناسی تربیتی تالیف دکتر علی اکبر سیف
دارای 344 اسلاید و با فرمت pptx و قابل ویرایش و آماده برای ارائه ، چاپ ، تحقیق و کنفرانس می باشد.
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
RSS feed.
پاورپوینت آموزش و پرورش در جامعه شناسی ماکس وبر شامل 42 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان جامعه شناسی و علوم تربیتی کاربرد دارد
قیمت فایل فقط 8,800 تومان
پاورپوینت آموزش و پرورش در جامعه شناسی ماکس وبر
پاورپوینت آموزش و پرورش در جامعه شناسی ماکس وبر شامل 42 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان جامعه شناسی ، علوم تربیتی و سایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .
مقدمه
ماکس وبر (1920-1864) ، جامعه شناس آلمانی ، برخلاف دورکیم ، مستقیما درباره آموزش و پرورش مطلبی ننوشت. کمک او به جامعه شناسی آموزش و پرورش، غیر مستقیم و از طریق آثار تاریخی و جامعه شناسی اوست که ضمن آنها ، میتوان به مفاهیمی در ارتباط با آموزش و پرورش و تحول آن دست یافت. وبر به فراوردههای تاریخی مهمی که موجب تحول جامعه سنتی به جامعه صنعتی شده بود، توجه خاص داشت. از این رو آموزش و پرورش را در ارتباط با تحول اجتماعی ملاحظه میکرد.
همچنین ، مثل دورکیم ، تاریخ را به منزله حرکت جامعههای بشری به سوی عقلانیت و تقسیم کار تخصصی و پیچیدهتر ، تلقی میکرد، ولی نسبت به دقایق این حرکت حساس بود. او گر چه سوق به عقلانیت را اجتناب ناپذیر میدید، ولی آن را به جای یک حرکت آرام و تکاملی ، فراگردی توام با ستیز و کشمکش و سرشار از پس افتادگی و عدم تعادل میدانست. از لحاظ او ، رابطه آموزش و پرورش با تغییر اجتماعی نیز در حالی که امری اساسا سازشپذیر است، به سهم خود ، رابطهای توام با کشش و فشار ، نشیب و فراز ، و پیشرفت نامنظم به سوی اشکال جدید است. وبر تغییر اجتماعی را در پرتو تغییرات سلطه (Domination) و اقتدار (Authority) در جامعه ، ملاحظه میکرد.
و ...
فهرست مطالب
مقدمه
انواع سلطه و اقتدار ازنظر وبر
اقتدار فرمند
اقتدارسنتی
اقتدار عقلانی- قانونی
انواع سازمان اجتماعی از دیدگاه وبر
انواع آموزش و پرورش برحسب شخصیت ازنظر وبر
پایان
عنوان : آموزش و پرورش در جامعه شناسی ماکس وبر
فرمت : پاورپوینت
حجم : 416 کیلوبایت
تعداد صفحات : 42
پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت
قیمت فایل فقط 8,800 تومان
برچسب ها : پاورپوینت آموزش و پرورش در جامعه شناسی ماکس وبر , پاورپوینت آموزش و پرورش در جامعه شناسی ماکس وبر , دانلود پاورپوینت آموزش و پرورش در جامعه شناسی ماکس وبر , پاورپوینت رایگان آموزش و پرورش در جامعه شناسی ماکس وبر , دانلود پاورپوینت رایگان آموزش و پرورش در جامعه شناسی ماکس وبر , پاورپوینت جامعه شناسی آموزش و پرورش از نظر ماکس وبر , دانلود پاورپوینت جامعه شناسی آموزش و پرورش از نظر ماکس وبر , پاورپوینت جا
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید