- نگاهی به زندگی سهراب سپهری
نگاهی به زندگی سهراب سپهری – فروشگاه فایل دانش آموز x این مطالب را نیز ببینید!
کتاب آثار سهراب سپهری دسته: زبان و ادبیات فارسی بازدید: 20 بار فرمت فایل: rar ...
RSS feed.
کتاب آثار سهراب سپهری دسته: زبان و ادبیات فارسی بازدید: 20 بار فرمت فایل: rar ...
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
RSS feed.
این مقاله درباره بررسی معنی و هجا در زبان شناسی در 23 صفحه
توضیح داده شده دارای فهرست و منابع می باشد
دسته:
زبان و ادبیات فارسی
بازدید: 8 بار
فرمت فایل: rar
حجم فایل: 62 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 23
فهرست
مقدمه
حوزه های معنایی
ارتباط معنی با جهان بیرون
کاربرد واژگان در یک زبان
علت های تحول و دگرگونی معنی واژه
معنی داری
مقدمه ای بر هجا در زبان شناسی
انواع هجا
واژه های تک هجایی یا چند هجایی
نکات بسیار مهم
ساختمان هجا در زبان فارسی
مرز هجا
هجا و تکواژ
منابع
یکی از بخشهای دانش زبان شناسی نوین معنی شناسی است که مورد توجه
خاص زبانشناسان قرار گرفته است . زیرا از یکسو می توان زبان را به
شکل پدیده ای که دارای دو حوزه است در نظر گرفت . یکی حوزة لفظ و
دیگری حوزة محتوا . در حوزة لفظ زبانشناسی با صورت یا شکل عناصر
زبانی سر و کار دارد و در حوزة محتوا با معنا . و از سوی دیگر
برداشت اهل زبان از عالم خارج و جهان بیرون به وسیلة قالبهای
زبانی صورت می گیرد و معنا شناسی به جهت پیوند نزدیکی که با عالم
خارج دارد یکی از بخشهای مهم زبانشناسی را تشکیل می دهد.
منظور از اصلی از معنی شناسی، شناخت توانایی سخنگویان به یک زبان
در فهمیدن صحبتها و پی بردن به منظورهای یکدیگر است و زبانشناس
باید در یابد که به چه دلیل سخنگوی یک زبان با شنیدن پاره ای از
کلمات معنی و مفهومی برای آن متصوّر شده و لذا آن را با معنی می
داند و برخی دیگر را مهمل و بی معنی می خواند و نیز بعضی از جملات
هم زبان خود را فهمیده، می پذیرد و بعضی دیگر را به عنوان جملات
بی معنی رد می کند، حتی اگر قبلاً هیچ یک از آنها را نشنیده باشد.
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
RSS feed.
آموزش مبانی کامپیوتر دسته: جزوات درسی بازدید: 15 بار فرمت فایل: rar حجم فایل: 7676 ...
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
RSS feed.
چکیده برآوردها نشان می دهد، مدت زمانی که در سازمانها صرف
ارتباطات می گردد بین 500 درصد تا 900 درصد دامنه تغییر دارد، و
اغلب اعضای سازمانها دست اندرکار فرایند ارتباطند و پیوسته به کار
جذب، ارزیابی و پخش و توزیع اطلاعات اشتغال دارند، و در این راستا
ارتباطات و چگونگی جهت گیری آنها به سمت اهداف سازمانی از مسائل
ضروری مورد توجه مدیران است و این توجه ن
دسته: فنی و
مهندسی
بازدید: 10 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 1507 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 130
دانشگاه آزاد اسلامی
واحد رودهن
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
مقاله کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
موضوع:
بررسی و نقش فرآیند ارتباطات در عملکرد مدیران در سازمان
ملی جوانان و نهادهای تابعه شهر تهران
استاد راهنما:
آقای دکتر صمد کریم زاده
استاد مشاور:
خانم دکتر فردوس یادگاری
پژوهشگر:
یاسمن گیتی آرا
سال تحصیلی:
85-1384
کد شناسایی:
بسم الله الرّحمن الرّحیم
با مهر فراوان
تقدیم بر
پدر و مادر مهربانم زحمات شمار را ارج می نهم و امیدوارم
روزی بتوانم جوابگوی دستان همیشه خسته تان باشم و از اینکه تا
رسیدن به این درجه یاریم نموده اید و این عشق و محبتتان را با
تمام وجود برای آرامش من بنا نهاده اید بی نهایت سپاس
گذارم.
و تقدیم به عزیزان مهربانم مریم، علی و مرجان
تقدیر و تشکر
خداوند بزرگ را سپاسگزارم که توفیق انجام این پژوهش را به
بنده عطا نمود
از راهنمایی های ارزنده، خردمندانه و بیدریغ استاد محترم
آقای دکتر صمد کریم زاده که با قبول زحمت فراوان هدایت این تحقیق
را بر عهده داشتند تشکر می کنم.
از نظرات ارشادی و اصلاحی استاد گرانقدر خانم دکتر فردوس
یادگاری که مرا در به ثمر رساندن این پژوهش فرمودند قدردانی می
کنم.
باسمه تعالی
گواهی می شود
این مقاله که با عنوان بررسی و نقش
فرآیند ارتباطات در عملکرد مدیران در سازمان ملی جوانان و
نهادهای تابعه شهر تهران در رشته کارشناسی ارشد
مدیریت آموزشی توسط خانم یاسمن گیتی
آرا انجام پذیرفته، در جلسه مورخ
…………………….. شورای داوران مورد بررسی قرار گرفت و
با درجه …………………………. تأیید شد.
استاد راهنما:
استاد مشاور:
استاد داور:
فهرست مطالب
عنوان
صفحه
چکیده
1
فصل اول: کلیات
پژوهش
1-1- مقدمه
3
2-1- بیان
مسئله
3
3-1- هدف
پژوهش
4
4-1- اهمیت ضرورت
پژوهش
5
5-1- انگیزه پژوهش
6
6-1- سوالهای
پژوهش
6
7-1- تعاریف
عملیاتی
6
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
1-2- مبانی نظری
پژوهش
11
1-1-2- سابقه تاریخی و نقش
ارتباطات
12
2-1-2- ارتباطات
چیست
14
3-1-2- تعاریف
ارتباطات
15
4-1-2- هدف از برقراری
ارتباط
17
5-1-2- انواع
ارتباطات
18
6-1-2- محاسن ارتباطات غیر
رسمی
22
7-1-2- شیوه های
ارتباط
23
8-1-2- شکلهای
ارتباط
25
9-1-2- فرآیند
ارتباطات
29
10-1-2- الگوی ارتباطی
برلو
31
11-1-2- ارتباطات سازمانی به عنوان یک فرآیند
متقابل
31
12-1-2- موانع برقراری
ارتباط
32
13-1-2- کارکردهای
ارتباطات
33
14-1-2- نقش ادراک در
ارتباطات
45
15-1-2-
بازخور
47
16-1-2- ویژگی یک ارتباط
مؤثر
49
17-1-2- رفتار تأثیر گذار
چیست
50
18-1-2- نقش بیان مؤثر در
ارتباطات
50
19-1-2- چگونگی اثر بخشی و ارتقاء
ارتباطات
52
ارتباط
مؤثرتر
52
21-1-2- نقش شما در بهبود
ارتباطات
53
22-1-2- ارتباطات محور
توسعه
55
23-1-2- پیشرفت
ارتباطات
56
24-1-2- انواع ارتباطات در
سازمان
59
25-1-2- اهمیت ارتباطات
سازمانی
63
26-1-2- مدیریت ارتباطات
سازمانی
65
27-1-2- اهمیت ارتباطات در
مدیریت
65
28-1-2- ارتباطات و مشکلات
مدیریت
69
2-2-
عملکرد
70
1-2-2- مدیریت
عملکرد
71
2-2-2- دیدگاههای تاریخی در مورد
عملکرد
72
3-2-2- تعریف ارزشیابی
عملکرد
73
4-2-2- سابقه مدل ACHIEVE
75
5-2-2- استفاده از مدل ACHIEVE
77
6-2-2- سه کنش مدیریت
عملکرد
81
7-2-2- برنامه ریزی
عملکرد
82
8-2-2-
سرپرستی
83
9-2-2- مرور بر
عملکرد
85
10-2-2- معیارهای
عملکرد
85
11-2-2- تجدید نظر در عملکرد ممکن است عملکرد را کم اهمیت جلوه
دهد
88
12-2-2- الگوی بهبود عملکرد
مدیریت
92
3-2- پیشینه
پژوهش
96
1-3-2- تحقیقات داخل
کشور
96
2-3-2- تحقیقات خارج
کشور
98
فصل سوم: فرایند پژوهش
1-3- روش
پژوهش
105
2-3- جامعه
آماری
105
3-3- نمونه و روش نمونه گیری
105
4-3- ابزار
پژوهش
106
5-3- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار
پژوهش
107
6-3- روش تجزیه و تحلیل داده
ها
107
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های آماری
1-4-
مقدمه
109
2-4- توصیف داده
ها
110
3-4- تحلیل داده
ها
119
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهاد
1-5- بحث و نتیجه
گیری
127
1-1-5- تفسیر سوال اصلی
پژوهش
127
2-1-5- تفسیر سوالات فرعی پژوهش
127
1-2-1-5- تفسیر سوال فرعی اول
پژوهش
127
2-2-1-5- تفسیر سوال فرعی دوم
پژوهش
128
3-2-1-5- تفسیر سوال فرعی سوم
پژوهش
128
4-2-1-5- تفسیر سوال فرعی چهارم
پژوهش
129
2-5- نتیجه
کلی
130
3-5- محدودیتها و مشکلات
پژوهش
130
4-5- پیشنهادهای
پژوهش
130
5-5- خلاصه
پژوهش
131
منابع و مآخذ
فهرست منابع
فارسی
136
فهرست منابع
لاتین
139
ضمایم
پرسشنامه مربوط به مدیر
پرسشنامه مربوط به کارکنان
فهرست جداول
عنوان
صفحه
جدول شماره (4-1) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب
جنسیت
115
جدول شماره (4-2) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات
116
جدول شماره (4-3) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سابقه
خدمت
117
جدول شماره (4-4) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب رشته
تحصیلی
118
جدول شماره (4-5) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال اول
پژوهش
119
جدول شماره (4-6) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال دوم
پژوهش
120
جدول شماره (4-7) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال دوم
پژوهش
121
جدول شماره (4-8) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال سوم
پژوهش
122
جدول شماره (4-9) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال چهارم
پژوهش
123
جدول شماره (4-10) شاخصهای آمار توصیفی سوال
اول
124
جدول شماره (4-11) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی اول
پژوهش
125
جدول شماره (4-12) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی دوم
پژوهش
126
جدول شماره (4-13) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم
پژوهش
126
جدول شماره (4-14) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی دوم
پژوهش
127
جدول شماره (4-15) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم
پژوهش
127
جدول شماره (4-16) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی سوم
پژوهش
128
جدول شماره (4-17) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم
پژوهش
128
جدول شماره(4-18) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی چهارم
پژوهش
129
جدول شماره (4- 19) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی چهارم
پژوهش
129
جدول شماره (4-20) اولویت بندی عوامل به تفکیک مدیر و
کارمند
130
فهرست نمودارها
عنوان
صفحه
نمودار شماره (2-1) مفهوم فایول از پل
ارتباطی
14
نمودار شماره (2-2) مدل فرایند
ارتباطات
31
نمودار شماره (2-3) مدل برلو از
ارتباطات
33
نمودار شماره (2-4) سیستم
اطلاعات
45
نمودار شماره (2-5) مراحل مختلف فرایند تصمیم گیری
47
نمودار شماره (2-6) مدل ماهواره ای عملکرد سازمانی
77
نمودار شماره (2-7) موضع گیری برای عملکرد آینده
78
نمودار شماره (2- 8) ارتباط اجزای الگوی
بام
98
نمودار شماره (2- 9) مدیریت
عملکرد
100
نمودار شماره (4-1) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک
جنسیت
115
نمودار شماره (4-2) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک میزان
تحصیلات
116
نمودار شماره (4-3) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک سابقه
خدمت
117
نمودار شماره (4-4) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک رشته
تحصیلی
118
نمودار شماره (4-5) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال
فرعی اول پژوهش
119
نمودار شماره (4-6) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
دوم
پژوهش
120
نمودار شماره (4-7) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
دوم
پژوهش
121
نمودار شماره (4-8) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
سوم
پژوهش
122
نمودار شماره (4-9) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
چهارم
پژوهش
123
نمودار شماره (4-10) اولویت بندی عوامل به تفکیک مدیر و
کارمند
130
نمودار شماره (4-11) اولویت بندی عوامل به تفکیک مدیر و
کارمند
130
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید