- بررسی پیشینه و دوره های مختلف هنر و تمدن ایران
دسته: هنر و گرافیک
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 5989 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 120هدف از این پایان نامه بررسی پیشینه و دوره های مختلف هنر و تمدن ایران می باشد
قیمت فایل فقط 19,000 تومان
دانلود پایان نامه رشته هنر
چکیده:
سیر تکاملی هنر ایرانی را در ریشه حوادث تاریخی این کشور می توان یافت. بنظر می رسد که آب و هوای متفاوت ایران اثر خود را بر ساکنان اولیه این سرزمین در پیدایش هنرهای گوناگون در دوره های تاریخی گوناگون داشته است. کوهها , صحراها و پدیده طبیعی ایران هستند که از میان آنها دسته های هنری گوناگون زمانهای قدیم به پا خواسته اند فلات ایران باقیمانده کوهای قدیمی محل سکنای آریانهای اولیه به قدمت ده هزار سال پیشین بوده است.خانه ها قدمتی بین ۶ تا ۸ هزار سال دارند. بقایای این آثار در دو دامنه کوه ایران با سلسله جبال البرز و زاگرس قرار دارند حفاری های باستان شناسان در این دو منطقه , آثار هنری بسیار مهمی مشتمل بر نقاشی های غارنشینان , لوازم خانه و ابزار فلزی , سفالی ابزار جنگی می باشد.
کوههای زاگرس مرکز عشایر گوناگون بوده است.
بدون شک بیشتر عناصر فلزی هزاره دوم که امروزه مشهود هستند در نواحی لرستان بوده است مقادیر متنابهی از این آثار در موزه فرهنگی باستانی لرستان در معرض دید قرار دارد دیگر منطقه کوهستانی ایران که در تاریخ هنر ایران بسیار مهم می باشد و آثار هنری بسیار مهمی در دامنه آن پیدا شده ؛ سلسله جبال البرز می باشد. دامنه شمالی این رشته کوه , مازندران و گیلان , محل سکنای نژادهای قدیم ایران می باشد.
ظروف فلزی اولیه از جنس مارلیک در تپه ای به همین نام در رودبار در منطقه گیلان , متعلق به سه هزار سال قبل از میلاد مسیح می باشد. این ظروف که از طلا و نقره و فلز ساخته و آراسته شده اند , معرف نژادی هستند که باستان شناسان اعتقاد دارند که با گروه هند و اروپایی مستقر در فلات ایران , امپراطوری قدرتمند مادها را در اول هزار قبل از میلاد پایه گذاری کردند.
در کناره انتهایی صحرای ایران نزدیک کاشان در ناحیه ای بنام سیالک , ردپای اولیه ساکن در نواحی مرکزی ایران پیدا شده است سیالکها وسایل خود را از سنگ می ساختند و به تدریج از سنگ تیز استفاده کردند. ذوق هنری این مردم در کنده کاری های روی استخوان که برای اولین بار انجام شده , نمایان است.
در ابتدای اولین هزاره قبل از مسیح , تفاوت زیادی بین تمدن شمال غربی مثل قفقاز و نواحی شرقی آناتولی وجود داشت این دوره فرهنگی بعنوان تمدن اورارتو شناخته می شود. تحقیقات باستان شناسی در این زمینه , در نواحی مانند آذربایجان , اصفهان , شیراز و حومه تهران , شامل قلعه ها و استحکامات این تمدن , و آثار هنری ارزشمندی می باشد. یکی از قدیمی ترین آثار , اورارتو ؛ باقیمانده قلعه بسطام در اطراف دریاچه اورمیه در غرب آذربایجان شامل اتاقها , سرلاب ها , برج نگهبانی , و مغازه ها و سایر قسمتها می باشد. دو آسیاب آبی نیز که با آب رودخانه نزدیک کار می کردند , کشف شده است.
در حفاری های این قلعه تاریخی کردبندهایی , حلقه های شیشه ای , مهرهای سفالی , و وسایل سفالی و جنگ افزارهای از سنگ های ریز سمبل ساکنین شمال غربی ایران بدست آمده است. مهمترین اثر کشف شده در این قلعه ؛ کتیبه بارست خط هیروگلیف است ,که نشان می دهد تمدن اورارتو دارای حروف نوشتاری ویژه ای بوده اند.
نکته جالبی که در مطالعه هنر ایرانی بنظر می رسد این است که , هنر ایران مستقل از مکان و زمان پیدایش منعکس کننده روحیه و تمایلات ایرانی ها می باشد نکته دیگری که بنظر می رسد, تنوع آثار هنری است این امر نشان می دهد ایرانیان باستان , در مناطق مختلف مهارت های بالایی داشته اند.
معماری در زمانهای مختلف از ابتدای عصر امپراطوری مادها از شکوه و عظمت بالایی برخوردار بوده و رو به پیشرفت گذاشت. در اواخر این مرحله تاریخی , معماری دوره اسلامی با تجهیزات و سلیقه ای به شیوه ساسانیان , از چنان جلوه ای برخوردار بود که در دنیا کم نظیر می باشد. در همان زمان هنرمندان مسلمان ایرانی , طاق ها , دست نوشته های تزئینی و طرحهای رنگی بسیار متنوع باشکوهی در مناطق مذهبی ساخته و ایجاد کردند. پیشرفت سایر هنرها مانند کارهای فلزی , منسوجات , کارهای شیشه ای , نقاشی , سفالگری و سایر اثار هنری ملی ایران , مدت زمانی به طول انجامید. گاهی اتفاقات تاریخی , جنگ , پیروزی , هجوم بیگانگان , انزوال و فرمانروایی پادشاهان , اتفاقات طبیعی , خشکسالی , قحطی و زلزله اثر خود را بر سیر و پیشرفت آثار هنری بجای گذاشت.
فهرست مطالب
مقدمه
آغاز سخن
فصل اول: دوره پیش تاریخی ١
اول: سپیده دم هنر و تمدن فلات ایران ٢
دوم: هنر و تمدن ایلام ٧
سوم: دوره کوچ ١٢
فصل دوم: دوره تاریخی ١٨
چهارم: هنر و تمدن ماد ١٩
پنجم: هنر و تمدن هخامنشی ٢٥
ششم: هنر و تمدن اشکانی ٣٨
هفتم: هنر و تمدن ساسانی ٤٤
فصل سوم: دوره میانه ٥٣
هشتم: هنر و تمدن ایران در سده های اول تا سوم هجری ٥٤
نهم: هنر و تمدن ایران در سده های چهارم تا ششم هجری ٦٢
دهم: هنر و تمدن ایران در سده هفتم و هشتم هجری ٦٩
یازدهم: هنر و تمدن ایران در اواخر سده هشتم و نهم هجری ٧٨
دوازدهم: هنر و تمدن ایران در سده دهم و یازدهم هجری ٨٣
فصل چهارم: دوران جدید ٩٠
سیزدهم: هنر و تمدن ایران در سده دوازدهم و سیزدهم هجری ٩١
چهاردهم: هنر دوره معاصر ایران ١٠٠
سلسله ها ١١٠
فهرست منابع و مآخذ ١١٢
قیمت فایل فقط 19,000 تومان
برچسب ها : بررسی پیشینه و دوره های مختلف هنر و تمدن ایران , تاریخ هنر ایران , هنر و تمدن ایلام , هنر و تمدن فلات ایران , هنر در دوره های تاریخی ایران , هنر و تمدن ایران در دوره های مختلف , هنر ایران در عصر معاصر , پایان نامه تاریخ هنر ایران
فروش فایل4
فروشگاه فایل4فروش فایل4
فروشگاه فایل4بررسی پیشینه و دوره های مختلف هنر و تمدن ایران
بررسی پیشینه و دوره های مختلف هنر و تمدن ایران
RSS feed.
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
پایان نامه بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات
مقاله بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات
RSS feed.
- مقاله بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطاتباسلام دوستان در این مجموعه به مقاله بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات خواهیم پرداخت این بررسی در قالب آفیس word و در مجموع 170 صفحه میباشد که با فهرست بندی منابع جداول و نمودارهای زیبا در اختیار شما قرار میگیرد به امید موفقیت شما عزیزان
دسته: مدیریت
بازدید: 9 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 310 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 170فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 1
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1- مقدمه 4
2-1- بیان مسئله 6
3-1- اهمیت ضرورت پژوهش 7
4-1- انگیزه پژوهش 9
5-1- هدف پژوهش 9
6-1- سوال پژوهش 10
7-1- تعاریف عملیاتی 11فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
1-2- مبانی نظری پژوهش
1-1-2- فرهنگ سازمانی 14
2-1-2- تعاریف فرهنگ سازمانی 15
3-1-2- اهمیت فرهنگ سازمانی 17
4-1-2- خصوصیات فرهنگ سازمانی 20
5-1-2- منابع فرهنگ 22
6-1-2- شیوه پیدایش فرهنگ 22
7-1-2- انواع فرهنگ سازمان 23
8-1-2- رابطه فرهنگ سازمانی با رضایت شغلی 28
9-1-2- رابطه فرهنگ و ساختار سازمان 28
10-1-2- فرهنگ سازمانی و توسعه 29
11-1-2- نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش 29
12-1-2- رابطه فناوری و فرهنگ 30
13-1-2- رابطه فرهنگ و مدیریت 31
14-1-2- رابطه فرهنگ و رفتار سازمانی 31
15-1-2- کارکرد فرهنگ سازمان 31
16-1-2- زنده نگه داشتن فرهنگ 32
17-1-2- عوامل موثر در تغییر فرهنگ سازمانی 33
18-1-2- تغییر فرهنگ سازمانی 34
19-1-2- فرهنگ سازمانی سالم و فرهنگ سازمانی بیمار 35
20-1-2- الگوی اساسی برای تبیین و تشریح فرهنگ سازمانی 35
1-20-1-2- الگوی آجیل پارسونز 35
2-20-1-2- الگوی اوچی 36
3-20-1-2- الگوی پیترز و واترمن 37
4-20-1-2- الگوی لیت وین و اترینگر 39
5-20-1-2- الگوی کرت لوین 40
6-20-1-2- الگوی منوچهر کیا 40
2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات
1-2-2- تاریخچه فناوری اطلاعات و ارتباطات 42
2-2-2- مفهوم فناوری اطلاعات و ارتباطات 43
3-2-2- چیستی فناوری اطلاعات و ارتباطات 46
4-2-2- کشورهای جهان از نظر زیر ساخت های لازم اداره مدیران آنها از جهت دستیابی 49
به فناوری اطلاعات و ارتباطات و...
5-2-2- کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات
1-5-2-2- پول الکترونیک 50
2-5-2-2- تجارت الکترونیک 51
3-5-2-2- دولت الکترونیک 53
4-5-2-2- نشر الکترونیک 54
5-5-2-2- پارک های فناوری 54
6-5-2-2- شهر اینترنتی 56
7-5-2-2- دهکده جهانی 56
6-2-2- شاخص های فناوری اطلاعات و ارتباطات
1-6-2-2- مفاهیم اساسی فناوری اطلاعات و ارتباطات 57
2-6-2-2- استفاده رایانه و مدیریت فایل Windows 58
3-6-2-2- واژه پردازها Word 58
4-6-2-2- صفحه گسترها Excel 59
5-6-2-2- بانک اطلاعاتی Access 59
6-6-2-2- ارائه مطلب Power point 60
7-6-2-2- اینترنت Internet 60
7-2-2- ظهور اینترنت 62
8-2-2- اینترنت چیست 62
9-2-2- شبکه عنکبوتی جهانی 63
10-2-2- موتورهای جستجو و بازاریابی اطلاعات 63
11-2-2- فناوری پوش 64
12-2-2- ارتباطات شبکه ای 64
13-2-2- راهکارهای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات 66
14-2-2- نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات 66
15-2-2- ارزش فنا وری اطلاعات و ارتباطات 67
16-2-2- توانایی های فناوری اطلاعات و ارتباطات 69
17-2-2- راهبردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات 70
18-2-2- گروه بندی فناوری اطلاعات و ارتباطات 70
19-2-2- محدوده فعالیت های اطلاعاتی و ارتباطی 72
20-2-2- نظام های اطلاعاتی و ارتباطی 72
21-2-2- نظامهای اطلاعاتی و ارتباطاتی از طریق محمل هایی اطلاعات رابه طور 74
سریع و روز آمد در اختیار استفاده کنندها قرار می دهد...
22-2-2- تکنولوژی نوین اطلاعات و ارتباطات 77
23-2-2- نظم نوین اطلاعات و ارتباطات 79
24-2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی آینده 80
25-2-2- مشکلات کشورهای در حال توسعه در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات 81
26-2-2- نحوه تأثیر فناوری اطلاعات بر ساختار سازمان 84
27-2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات و تأثیر آن بر تحولات ساختار جامعه 85
28-2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات، نیاز امروز مدیران فردا 86
29-2-2- مدیریت فناوری اطلاعات IT 87
3-2- پیشینه پژوهش 88
1-3-2- پژوهش های داخل کشور 88
2-3-2- پژوهش های خارج کشور 92فصل سوم: فرایند پژوهش
1-3- روش پژوهش 103
2-3- جامعه پژوهش 103
3-3- نمونه و روش نمونه گیری 103
4-3- ابزار پژوهش 104
1-4-3- پرسشنامه فرهنگ سازمانی 104
2-4-3- پرسشنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات 104
5-3- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار پژوهش 105
6-3- روش جمع آوری اطلاعات 105
7-3- روشهای تجزیه و تحلیل آماری 106فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های آماری
1-4- مقدمه 108
2-4- اطلاعات عمومی 109
3-4- توصیف داده ها 112
4-4- تحلیل داده ها 130فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
1-5- بحث و نتیجه گیری 152
1-1-5- تفسیر سوال اصلی پژوهش 152
2-1-5- تفسیر سوالات فرعی پژوهش
1-2-1-5- تفسیر سوال فرعی اول پژوهش 153
2-2-1-5- تفسیر سوال فرعی دوم پژوهش 154
3-2-1-5- تفسیر سوال فرعی سوم پژوهش 155
2-5- نتیجه کلی 156
3-5- محدودیتها و مشکلات پژوهش 157
4-5- پیشنهادهای پژوهش 157
5-5- خلاصه پژوهش 159منابع و مآخذ
فهرست منابع فارسی 163
فهرست منابع لاتین 169ضمایم
پرسشنامه فرهنگ سازمانی
پرسشنامه فناوری اطلاعاتفهرست جداول
عنوان صفحه
................................................. ......................................... همه گی در فایل اصلی ......................
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
دانلود فایل ورد Word هرزه نگاری و جرم انگاری آن در حقوق ایران با نگرش بر فقه
دانلود فایل ورد Word هرزه نگاری و جرم انگاری آن در حقوق ایران با نگرش بر فقه
RSS feed.
- دانلود فایل ورد Word هرزه نگاری و جرم انگاری آن در حقوق ایران با نگرش بر فقهنوع فایل word (قابل ویرایش) تعداد صفحات 113 صفحه هرزه نگاری ، یکی از مصادیق جرایم رایانه ای است که در مفهوم آن به معنای محتویاتی است که عمدتا به قصد تحریک جنسی ارائه می شود تولید، انتشار ، توزیع و معامله محتویات مستهجن یا مبتذل، آشکارترین مصداقهای هرزه نگاری است با توجه به شیوع فضای مجازی و لزوم صیانت اجتماع در برابر ناهنجاری های ناشی از آن، به
دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 170 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 113نوع فایل: word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 113 صفحه
هرزه نگاری ، یکی از مصادیق جرایم رایانه ای است که در مفهوم آن به معنای محتویاتی است که عمدتا به قصد تحریک جنسی ارائه می شود. تولید، انتشار ، توزیع و معامله محتویات مستهجن یا مبتذل، آشکارترین مصداقهای هرزه نگاری است. با توجه به شیوع فضای مجازی و لزوم صیانت اجتماع در برابر ناهنجاری های ناشی از آن، به دلیل پیامدهای مخرب بی شمار بر عفت و اخلاق عمومی و فردی و نیز کانون خانواده در قوانین بسیاری از کشورها جرم انگاری شده است.عمده مجازاتهایی برای این جرایم در نظر گرفته شده است عبارتند از شلاق ، حبس،جزای نقدی و محرومیت از حقوق اجتماعی ، اما برخی از موارد قانون گذار به قضات این اختیار را داده که عمل مرتکب را از مصادق افساد فی الارض تلقی کرده و حکم به اعدام صادر نمایند.
در این تحقیق بر آن بودیم که با نگرش به مبانی فقهی نسبت به جرم انگاری در حقوق ایران کنکاش کرده و بررسی کنیم که آیا قانون ایران در مقابله با این پدیده به خوبی جرم انگاری شده است یا خیر. در این نوشتار در می یابیم که سیاست جنایی ایران در قبال هرزه نگاری بسیار پراکنده است و قانونگذار در هر یک از متون قانونی مصادیقی را ذکر کرده که باعث می شود محاکم در خصوص هر پرونده با مشکل تشخیص قانون حاکم مواجه باشند و باید قانونگذار ،هرزه نگاری را تحت یک عنوان مجرمانه بطور مجزا جرم انگاری نماید و یکی از فصول قانون مجازات را به آن اختصاص دهد و با افزایش محتوای آموزشی مرتبط با مسأله جنسی ،سلامت روابط جنسی را برای کسانی که به دنبال پاسخ سؤالات خود هستند و یا در چنین فضای مجازی قرار می گیرند را فراهم نمایند .
واژگان کلیدی:هرزه نگاری، مبتذل ، مستهجن، افساد فی الارض،منافی عفت،صور قبیحهفهرست مطالب
چکیده 1
مقدمه 2
۱-کلیات،مفاهیم،تعاریف وابسته هرزه نگاری و تقسیم بندی آن
۱-۱ تعاریف اصطلاحات 6
۱-۱-۱ رفتارجنسی 6
۱-۱-۲جذابیت غریزه جنسی 6
۱-۱-۳ تنوع طلبی 7
۱-۱-۴دنیایی عاری از اخلاق 7
۱-۱-۵ جرائم جنسی 7
۱-۱-۵-۱مفهوم لغوی 8
۱-۱-۵-۲ مفهوم اصطلاحی 8
۱-۱-۶ مفهوم اصطلاحی انحراف واختلال جنسی 9
۱-۱-۶-۱ مفهوم اصطلاحی انحراف جنسی 9
۱-۱-۶-۲ مفهوم اصطلاحی اختلال جنسی 9
۱-۱- ۷ محتوای مستهجن جنسی 10
۱-۱-۸ مفهوم هرزه نگاری(پورنوگرافی) 11
۱-۱-۹ تاریخچه ونقش یهود دراین صنعت،اثرات و ویژگیها 12
۱-۱-۹-۱ تاریخچه و نقش یهود 12
۱-۱-۹-۲ اثرات هرزه نگاری 15
۱-۱-۹-۳ ویژگیهای هرزه نگاری 15
الف – ارتباط هرزه نگاری با امور جنسی 16
ب – عدم تطابق محتوای هرزه نگاری با اخلاق 16
ج – ارتباط هرزه نگاری با برهنگی 16
د – ویژگی بارز هرزه نگاری 16
ه – شیوه های ارایه هرزه نگاری 17
۱-۲ انواع هرزه نگاری ومعیارهای تقسیم بندی،منع قانونی وعوارض آن پس از ازدواج 17
۱-۲-۱ انواع هرزه نگاری 17
۱-۲-۱-۱ هرزه نگاری دیداری 17
۱-۲-۱-۲ هرزه نگاری شنیداری 17
۱-۲-۱-۳ هرزه نگاری قانونی 18
۱-۲-۲ معیارهای تقسیم بندی هرزه نگاری 18
۱-۲-۲-۱ تقسیم بندی هرزه نگاری به اعتبار سن 18
الف- هرزه نگاری بزرگسال 18
ب- هرزه نگاری کودک 18
۱-۲-۲-۲ تقسیم بندی هرزه نگاری به اعتبار محتوا 19
الف – هرزه نگاری مستقیم 19
ب – هرزه نگاری غیرمستقیم 19
۱-۲-۲-۳ تقسیم بندی هرزه نگاری به اعتبار روش تولید وتوزیع 20
الف – روش ساده 20
ب – روش رایانه ای، سایبری 20
۱- استفاده از رایانه 20
۲- استفاده از اینترنت،وب و وب سایت 20
۳- پست الکترونیک 20
۴- اخباریوزنت 21
۱-۲-۲-۴ تقسیم بندی هرزه نگاری به اعتبار قوانین مرتبط 21
۱-۲-۳ منع قانونی و جستارهای وابسته 22
۱-۲-۴ عوارض هرزه نگاری پس از ازدواج 22
۲- هرزه نگاری در فضای مجازی
۲-۱ اینترنت وشیوع هرزه نگاری در آن 26
۲-۱-۱ اینترنت و تأثیر بر افزایش سرعت تولید وتوزیع هرزه نگاری 26
۲-۱-۲ شیوع جهانی هرزه نگاری در فضای مجازی 28
۲-۱-۳ انتشار آثار مستهجن ومبتذل از طریق ارتباطات الکترونیکی 31
۲-۱-۴ چالشهای موجود درمبحث هرزه نگاری 32
۲-۱-۵ شیوع هرزه نگاری ازطریق اینترنت در ایران 32
۲-۲ کودکان وهرزه نگاری در فضای مجازی(بزه دیدگی و راهکارهای پیشگیری از آن) 34
۲-۲-۱ کودکان و هرزه نگاری در اینترنت 34
۲-۲-۱-۱ سیاستگذاری قانونی 34
۲-۲-۱-۲ کمیسیون حفاظت از کودکان در اینترنت و پیشنهادات آن 35
الف – آموزش عمومی 35
ب – توانمند ساختن مصرف کننده 35
ج – اجرای قانون 35
۲-۲-۲ مفهوم بزه دیدگی کودکان درمواجهه با محتوای نامناسب درفضای مجازی 36
۲-۲-۲-۱ تقاضاها و برخوردهای جنسی 36
۲-۲-۲-۲ ویژگی قربانیان 36
۳- بررسی فقهی هرزه نگاری
۳-۱ دیدگاه فقه اسلام در جرم انگاری هرزه نگاری 39
۳-۱-۱ جرایم علیه عفت واخلاق عمومی،مبتذل ومستهجن 39
۳-۱-۲ جرم انگاری هرزه نگاری از دیدگاه فقه 41
۳-۱-۳ نظرات فقهای معاصر راجع به حرمت یا عدم حرمت انواع هرزه نگاری 41
۳-۱-۳-۱ آیت الله موسوی اردبیلی 42
۳-۱-۳-۲ مرحوم آیت الله فاضل لنکرانی 42
۳-۱-۳-۳ آیت الله میرزا جواد تبریزی 42
۳-۱-۳-۴ حضرت آیت الله صانعی 43
۳-۱-۳-۵ حضرت آیت الله خامنه ای 43
۳-۱-۴ اسلام و هرزه نگاری 43
۳-۱-۵ دلایل جلوگیری از نشر هرزه نگاری (آیات و روایات) 44
۳-۲ اعتقاد فقیهان وادله درتعزیر مجرمان 48
۳-۲-۱ تعزیرمرتکب محرمات 48
۳-۲-۱-۱ اشاعه فحشا 48
۳-۲-۱-۲ اعانه بر اثم 49
۳-۲-۱-۳ افشای سر 50
۳-۲-۲ جواز جعل تعزیر برای اعمال مفسده آور 51
۴- بررسی حقوقی و جرم انگاری هرزه نگاری
۴-۱ماهیت جرم انگاری 53
۴-۱-۱ هرزه نگاری در حقوق ماهوی ایران 56
۴-۲ ارکان جرم هرزه نگاری 57
۴-۲-۱ عنصرقانونی 57
۴-۲-۱-۱ ماده ۹ کنوانسیون جرایم سایبر
۴-۲-۱-۲ قانون نحوه ی مجازات اشخاصی که درامور سمعی وبصری فعالیتهای غیرمجاز مینماید
۴-۲-۱-۳ ماده ۶۳۹ قانون مجازات اسلامی
۴-۲-۱-۴ ماده ۶۴۰ قانون مجازات اسلامی
۴-۲-۱-۵ قانون حمایت از کودکان و نوجوانان
۴-۲-۱-۶ ماده ۱۴ قانون جرایم رایانه ای
۴-۲-۱-۷ قانون مطبوعات 64
۴-۲-۲ عنصر مادی و شرایط تحقق جرم 66
۴-۲-۲-۱ رفتار مجرمانه 66
الف- تولید آثار هرزه نگارانه 67
ب- مداخله در آثار هرزه نگارانه 67
۱- مداخله مستقیم 67
– پراکندن(انتشار( 67
– نمایاندن 68
– صادرات و واردات آثار هرزه نگارانه 68
– معامله و تجارت 69
– داشتن اشیاء هرزه نگارانه 69
۲- مداخله غیرمسقیم 69
– ترویج 69
– زمینه سازی 70
– سوء استفاده 70
۴-۲-۲-۲ مرتکب 70
۴-۲-۲-۳ بزه دیده 71
۴-۲-۲-۴ دریافت کننده 72
۴-۲-۲-۵ موضوع جرم 72
۴-۲-۲-۶ وسیله ارتکاب 73
۴-۲-۲-۷ نتیجه مجرمانه 73
۴-۲-۳ عنصر روانی 74
۴-۲-۳-۱ هرزه نگاریهای عمدی 74
الف – سوءنیت عام 74
ب – سوءنیت خاص 75
۱- قصد تجارت یا توزیع 75
۲ – معامله کردن 75
۳- تولیدو نگهداری 76
۴- قصد تشویق و ترویج 77
۵- قصد سوءاستفاده جنسی 78
۶- قصد استفاده مالی 78
۷- قصد افساد 78
۴-۲-۳-۲ هرزه نگاری غیرعمدی 79
۴-۲-۳-۳ انگیزه 79
۴-۳ قانون جرایم رایانه ای و مسأله صلاحیت قضایی 80
۴-۳-۱ قانون جرایم رایانه ای 80
۴-۳-۲ مجازات 81
۴-۳-۳ قوانین گوناگون کیفری در بحث هرزه نگاری کودک ومسأله صلاحیت قضایی 83
۴-۴ حمایت کیفری از بزه دیدگان جرایم جنسی در قوانین کیفری 84
۴-۴-۱ زنای به عنف 84
۴-۴-۲ تعرض ومزاحمت برای زنان 85
۴-۴-۳ نقش بزه دیدگان روسپی گر درتکوین جرائم جنسی 85
نتیجه گیری 87
پیشنهادات 88
فهرست منابع 90
چکیده لاتین 93
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
مطالعه تطبیقی گواهی و ارزش اثباتی آن در نظام حقوقی ایران و انگلیس
مطالعه تطبیقی گواهی و ارزش اثباتی آن در نظام حقوقی ایران و انگلیس
RSS feed.
- مطالعه تطبیقی گواهی و ارزش اثباتی آن در نظام حقوقی ایران و انگلیسشهادت در معنای لغوی به حضور ، معاینه ، اطلاع ، تعبیر شده گواهی دادن و گواهی آن اخباری است که در آن شک و تردید نباشد و از روی اخلاص و راستی داده شود، در تمامی ادوار و هم‌چنین در همه سیستم‌های حقوقی شهادت شهود به عنوان یکی از ادله اثبات دعوی همواره مورد استفاده طرفین دعوی اثبات ادعاهای آنان بوده است لیکن حدود استفاده و درجه اعتبار آن از کشوری به ک
دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 13 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 104 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 31فهرست مطالب
چکیده: 1
مقدمه: 1
مبحث اول- کلیات. 3
گفتار اول :تعریف گواهی. 3
گفتار دوم مبانی گواهی در حقوق موضوعه 6
گفتار سوم عناصر گواهی. 9
مبحث دوم- شرایط اعتبار گواهی. 12
گفتار اول شرایط مربوط به گواه 12
گفتار دوم شرایط مربوط به ادای گواهی. 24
نتیجه گیری: 27
منابع: 28
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
پاورپوینت آموزش درس بیست و چهارم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم (خرمشهر در دامان میهن )
پاورپوینت آموزش درس بیست و چهارم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم (خرمشهر در دامان میهن )
RSS feed.
- پاورپوینت آموزش درس بیست و چهارم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم (خرمشهر در دامان میهن )پاورپوینت درس بیست و چهارم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی (خرّمشهر در دامان میهن) در 21اسلاید همراه با تصاویر زیبا و جذاب شامل موضوع درس عملیات بیت المقدس ، آزادسازی خرمشهر ،تشکیل نیروی بسیج ، هشت سال دفاع مقدس و نقش مردم در دفاع ازمیهن ، جهت تدریس توسط همکاران در کلاس هوشمند تولید شده است
دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 6686 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 21پاورپوینت درس بیست و چهارم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی (خرّمشهر در دامان میهن) در 21اسلاید همراه با تصاویر زیبا و جذاب شامل موضوع درس :عملیات بیت المقدس ، آزادسازی خرمشهر ،تشکیل نیروی بسیج ، هشت سال دفاع مقدس و نقش مردم در دفاع ازمیهن ، جهت تدریس توسط همکاران در کلاس هوشمند تولید شده است .در ضمن این محتوای آموزشی شامل سئوالات متن درس و جواب آنها نیز می باشد .
این محتوای آموزشی علاوه بر استفاده معلم در کلاس درس ، جهت استفاده در منزل توسط اولیای محترم برای درک بهتر مطالب کتاب مفید می باشد .
معلمان عزیز می توانند برای آموزش درس به درس مطالعات اجتماعی به صورت نمایشی از این پاورپوینت استفاده لازم راببرند.
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید