فروش فایل4

فروشگاه فایل4

فروش فایل4

فروشگاه فایل4

پاورپوینت بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم گیری در مورد خرید یا اجاره

پاورپوینت بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم گیری در مورد خرید یا اجاره

RSS feed.

پاورپوینت بررسی کناره گیری یا فوت و خروج شریک در شرکتهای تضامنی (همراه با مثالهای تشریحی)

پاورپوینت بررسی کناره گیری یا فوت و خروج شریک در شرکتهای تضامنی (همراه با مثالهای تشریحی)

RSS feed.

پایان نامه مکانیک-اندازه گیری

پایان نامه مکانیک-اندازه گیری

RSS feed.

  • پایان نامه مکانیک-اندازه گیری
    پایان نامه مکانیک-اندازه گیریدسته:
    مکانیک

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 412 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 330

    پایان نامه مکانیکاندازه گیری در 330 صفحه ورد قابل ویرایش

    =======================================================
    تمامی فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در
    فایلی تخلفی مشاهده کردید و یا مالک پزوژه ای
    بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با ما تماس بگیرید، در
    اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
    =======================================================

    info@cero.ir
    || cero.ir@yahoo.com
    || filecero@gmail.com
    || فرم تماس با
    ما
    =======================================================

            چشم
    انداز

    تمامی مهندسین ( بدون توجه به اینکه در چه شاخه ای کار می
    کنند )پیوسته با مسائل اندازه گیری روبرو هستند . مسائلی نظیر
    اندازه گیری جرم ، نیرو ، دما ، مقدار یک جریان الکتیرکی ، طول
    ،زاویه و غیره و یا مسائلی مربوط به اثرات جمعی از آنها .نتایج
    این قبیل اندازه گیری ها خط مشیی را به مهندس نشان می دهد و
    اطلاعاتی را فراهم می کند که می توان بر اساس آنها تصمیم گرفت
    .

    این قبیل اندازه گیری ها بخشی از علم متالوژی را شکل می دهد
    به خصوص مربوط به مهندسان مکانیک یا مهندسان تولید می شوند چرا که
    با اندازه گیری طول و زوایا ارتباطند .

    در این بین طول یکی از اجزاء مهم اندازه گیری است و با
    کاربرد خاصی از اندازه گیری خطی می توان اندازه گیری زاویه را نز
    انجام داد.

    در حقیقت مقصود از اندازه گیری حصول وسیله ای است برای
    کمک  به تصمیم گیری هر چه بهتر. البته باید گفت که اندازه
    گیری تا زمانی بر اساس دقت قابل قبولی نباشد یک اندازه گیری کامل
    نخواهد بود.اگر چه هیچ اندازه گیری دقیق نیست اما ذکر دقت در
    اندازه گیری به ابعاد اندازه گیری بسیار مفید است. می دانیم عضو
    لاینفک اندازه گیری است و گریزی از آن نیست ولی به حد اقل رساندن
    آن ممکن است. در این جا مثالی آورده می شود: فرض کنید که یک
    اپراتور در اختیار دارید و اندازه اسمی آن 30 mm است. آیا بیان
    اندازۀ اپراتور به تنهایی کافی است؟ حال اطلاعات زیر را در نظر می
    گیریم:

    (a : خطای اندازه گیری شده در راپراتور -0.0002mm
    است.

    (b : و دقت آن +-0.0004 mm است.

    حال هر کسی از این راپراتور استفاده کند اطلاعات کاملی در
    اختیار دارد و د جهت اندازه گیری دقیق تر یاری اوست.

    گاهی اوقات دقت اندازه گیری بالا نیست و می توان از خطا چشم
    پوشی کرد مثلاً فرض کنید از یک راپراتور(بلوک اندازه گیری) برای
    اندازه گیری خط مبنای یک ورنیه که فقط mm 0.02 دقت دارد استفاده
    شود. در اینجا خطا قابل چشم پوشی است چرا که مقدار آن ناچیز است
    حالا اگر از همین راپراتور برای تنظیم یک کمپراتور (مقیاسه گر) که
    درجه بندی آن تا mm 0.001 را نشان می دهد استفاده شود مقدار خطا
    مهم بوده و باید در نظر گرفته شود. با ترتیب دقت اندازه گیری
    راپراتور دقت کمپراتور، کل دقت اندازه گیری حاسل می شود.

    در انتها باید گفت این فصل مرجعی خواهد شد برای مطالب بعدی
    کتاب .

    2-1    انواع خطاها

    معمولا در هر اندازه گیری دو نوع خطا می توان تشخیص داد. یک
    نوع آنهایی می باشند که با دقت بیشتر در کار می توان حذفشان کرد و
    نوع دیگر که عضو لاینفک اندازه گیری می باشد و به عبارت دیگر نمی
    توان آنها را به صفر رساند.

    1-2-1) خطاهایی که می توان آنها را حذف کرد (آنها را به صفر
    رساند)

    الف) خطاهای ناشی از غلط خواندن:

    مثلاً یک میکرومتر به مقدار 28/5 را نشان می دهد 78/5 یا
    28/6 خوانده می شود.

    ب) خطاهای محاسباتی.

    این نوع خطا معمولاً به هنگام جمع کردن اعداد پیش می آید.
    مثلاً برای جمع کردن یک ستون از اعداد دو راه وجود دارد یآ از
    بالا، اعداد را با هم جمع کنیم یا از پایین ستون شروع به جمع زدن
    می کنیم که در هر دو صورت باید جوابها بر هم منطبق باشند در
    بسیاری مواقع این قبیل خطاها (همچنین خطاهای ناشی از غلط خواندن)
    نتایج دور از انتظاری به دست می آیند و با تکرار اندازه گیری
    آشکار می شود. البته همیشه با تکرار ایرادها مشخص نمی شود تنها
    راه جلوگیری از پیشامد چنین خطاهایی دقت و توجه به جزئیات
    است.

    ج) خطاهای محوری :

    این نوع خطاها زمانی اتفاق می افتد که وسیله اندازه گیری با
    قطعه کاردر راستای صحیح قرار نداشته باشند که معمولا بین اندازه
    واقعی یعنی D ومقدار غیر حقیقی یعنی M یک رابطه مثلثاتی برقرار
    خواهد بود.(شکل1-1)

    با توجه به شکل، صفحه مدرج با قطعه کار زاویه  می سازد
    بنابراین (1-1)   در حالت دیگری همین نوع خطا در اثر نا
    راستایی بین امتداد خط دید و درجه بندی دستگاه اندازه گیری پدید
    می آیند.

    اکثر اندازه گیری ها کم و بیش متأثر از شرایط محیطی در آن
    نانجام می شوند هستند و مهمترین عامل نیز دماست و هم دمای محیط
    چندان سودمند نخواهد بود بنابریان باید سعی کرد خود جسم نیز دمای
    ثابت و حتی الامکان دمای محیط دمای محیط اندازه گیری را داشته
    باشد. دست زدن به وسیله اندازه گیری خود می تواند دمای وسیله را
    تغییر داده از دقت آن بکاهد.

    قیمت فایل فقط 9,400 تومان

    لطفا پیش از دانلود حتما
    به این نکات توجه نمایید (کلیک
    کنید)

    خرید

    شماره تماس پیامکی برای مواقع ضروری :
    09010318948

    برچسب ها :
    پایان نامه مکانیک-اندازه گیری
    ,
    پایان نامه مکانیکاندازه گیری
    ,
    مقاله مکانیکاندازه گیری
    ,
    پروژه مکانیکاندازه گیری
    ,
    تحقیق مکانیکاندازه گیری
    ,
    دانلود پایان نامه مکانیکاندازه گیری
    ,
    مکانیک
    ,
    اندازه گیری

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

پاورپوینت بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم گیری در مورد خرید یا اجاره

پاورپوینت بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم گیری در مورد خرید یا اجاره

RSS feed.

مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری هدف و سبک های یادگیری با یادگیری خودتنظیم

مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری هدف و سبک های یادگیری با یادگیری خودتنظیم

RSS feed.

  • مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری هدف و سبک های یادگیری با یادگیری خودتنظیم
    مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری هدف و سبک های یادگیری با یادگیری خودتنظیمدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 391 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 64

    مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری هدف و سبک های یادگیری با یادگیری خودتنظیم

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    بصورت فایل ورد

    همراه با منابع

    2- مقدمه. 11

    2-1- بخش اول: خود تنظیمی. 11

    2-1-1-مفهوم خود تنظیمی. 11

    2-1-2-یادگیری خودتنظیمی بندورا 14

    2-1-3-خود تنظیمی یادگیری پینتریچ. 15

    2-1-4- الگوی پیشرفت مهارت برنامه‌‌ریزی. 19

    2-1-5-تئوری ویگوتسکی دربارۀ بازی روانی اجتماعی. 21

    2-1-6-1-موقعیت تصویرسازی. 21

    2-1-5-2- نقش‌ها 23

    2-1-6- بازی اجتماعی و روانی و زبان و برنامه‌‌ریزی شخصی. 23

    2-1-7-ابعاد یادگیری خود تنظیم. 26

    2-1-8-عامل اصلی پیکربندی خودتنظیمی ‌ 26

    2-1-9- الگوهای یادگیری خود تنظیم. 28

    2-1-10-الگوی یادگیری خود تنظیم زیمرمن. 28

    2-2- سبک های یادگیری. 30

    2-2-1- مفهوم سبک یادگیری. 31

    2-2-2-دسته بندی سبک های یادگیری. 33

    2-2-2-1-سبک یادگیری دیداری. 33

    2-2-2-2-سبک یادگیری شنیداری. 34

    2-2-3-سبک های یادگیری در حالت کلی. 35

    2-2-4-سبک های یادگیری شناختی. 35

    2-2-6-خصیصه سبک یادگیری جنبشی و لمسی. 36

    2-2-8-سبک های یادگیری کلب.. 38

    2-2-8-1-تجربه‌ی عینی. 41

    2-2-8-2-مشاهده‌ی تأملی. 41

    2-2-8-3-مفهوم‌سازی انتزاعی. 42

    2-2-8-4-آزمایشگری فعال. 42

    2-2-8-5-چرخه یادگیری کلب.. 44

    2-3- جهت گیری هدف.. 44

    2-3-1-مفهوم جهت گیری هدف.. 45

    2-3-2-انواع جهت گیری هدف.. 47

    2-3-3-تقسیم بندی جهت گیری هداف.. 47

    2-3-4-جهت گیری هدف و انگیزه پیشرفت.. 48

    2-3-5-ابعاد جهت گیری هدف.. 54

    2-4-پیشینه داخلی. 56

    الف- سبک های یادگیری وخودتنظیمی. 56

    ب- سبک های یادگیری و جهت گیری هدف.. 57

    ج- خودتنظیمی و جهت گیری هدف.. 57

    د- رابطه سبک های یادگیری، خود تنظیمی و جهت گیری هدف به تفکیک جنسیت   60

    2-5-پیشینه خارجی. 63

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه رابطه جهت گیری هدف و سبک های یادگیری با یادگیری خودتنظیم