نگرشی بر سیر تکاملی شهرهای اروپائی و ایران

RSS feed.

نگرشی بر سیر تکاملی شهرهای اروپائی و ایران

دسته: عمران
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 129 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 11

بر همگان آشکار است که ساختن محل زندگی ، ساخت شهرها و ایجاد متروپ ل ها همه از زحمات ایرانیان باستان نشات گرفته و علوم کنونی ساخ ت، همه متاثر از زمان های قدیم هستند در این نوشتار ضمن توضیح چگونگی ساختار فعل ی، مقایسه منطقی بین ساختار دوشهر در دو کشور صورت می گیر د نویسندگان سعی براین دارند که باتوضیحات اجمال ی، مقایسه ای ب ین این دو نمونه ارائه ن

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



بر همگان آشکار است که ساختن محل زندگی ، ساخت شهرها و ایجاد متروپ ل ها همه از زحمات ایرانیان باستان نشات گرفته و علوم کنونی ساخ ت، همه متاثر از زمان های قدیم هستند در این نوشتار ضمن توضیح چگونگی ساختار فعل ی، مقایسه منطقی بین ساختار دوشهر در دو کشور صورت می گیر د نویسندگان سعی براین دارند که باتوضیحات اجمالی، مقایسه ای بین این دو نمونه ...

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : شهر , شهرسازی , تکامل شهر , شهراروپایی , همدان , وین

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری و پیشینه اهمیت آموزش ریاضیات

RSS feed.

مبانی نظری و پیشینه اهمیت آموزش ریاضیات

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 109 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 50

مبانی نظری و پیشینه اهمیت آموزش ریاضیات

قیمت فایل فقط 10,000 تومان



بصورت فایل ورد

همراه با منابع

اهمیت آموزش ریاضیات

آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می‌شود. سابقه آموزش ریاضی به عنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می‌رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش معلمان به دانشگاه‌ها برده شد.

در چنین شرایطی نظام تعلیم و تربیت می‌تواند مدعی و منادی احیاء دانش ریاضی به عنوان زیرساخت و مفروضه اصلی در تمامی دروس علوم پایه‌های تحصیلی باشد. در دنیای امروز علم ریاضی به منزله خون در پیکره عظیم سایر علوم می‌باشد. آموزش ریاضیات نه تنها یک علم است بلکه الگویی است برای آموزش صحیح سایر علوم. ذهن‌های خلّاق، مبتکر و جسور به منظور پاسخگویی به سؤالات پیرامون خود بی‌شک منتج از یک نظام یافتگی است که ماهواً دانش ریاضی این توانایی را خواهد داشت تا آن را احیا کند. فتح کرات آسمانی، پرتاب سفینه‌ها، ساخت زیر دریایی‌های هسته‌ای و ورود به دنیای فرا پیچیده با برخورداری از د‌ه‌ها، صدها و هزارها تکنولوژی مدرن که هر کدام پاسخگوی بخشی از معضلات جامعه بشری در این هزاره شگرف می‌باشد. از این رو می‌توان گفت آموزش صحیح ریاضی یعنی آموزش صحیح همه علوم. بنابرین آموزش ریاضیات از اهمیت زیادی برخوردار است اما نکته مهم‌تر اینکه روش این آموزش به چه صورتی باید باشد؟ آیا صرف تدریس سنتی و سخنرانی معلم و گوش دادن دانش‌آموز، کفایت موفقیّت در این آموزش را محرز می‌نماید؟ آیا با داشتن چند مؤلفه کتاب، دانش‌آموز، معلم و روش تدریس یک بعدی، به هدف غایی این اصل نایل گردیده‌ایم؟ آیا با ظهور روز افزون فناوری‌های جدید و ورود آن به چرخه آموزش و یادگیری، آموزش دروس پایه و علی‌الخصوص ریاضی، نیازمند یک بازنگری اساسی نیست؟ 

این در حالی است که به کارگیری فناوری در یاددهی- یادگیری می‌تواند در زمینه‌هایی مانند آموزش مهارت‌های پایه «آموزش مهارت‌های پیشرفته» و «ارزیابی آموخته‌ها» اثر بگذارد و میزان کمی وکیفی یادگیری را بهبود بخشد، در ضمن امروزه اشخاصی که روش استفاده از رایانه را ندانند بی‌سواد محسوب می‌شوند و تبادل داده و ارتباطات و کسب مهارت‌ها به کمک تکنولوژی سریع عصر امروز حاصل می‌گردد و از این تکتولوژی می‌توان در انتقال دانش و داده و کسب مهارت برای دانش‌آموزان بهره برد. این امر در درس ریاضی به دلیل ساختار مشخص‌تر و دقیق‌تر نسبت به سایر علوم و دروس به دلایل عدیده‌ای چون نسبی بودن مفاهیم این رشته‌ها، متغیر بودن پارامترهای سنجش آنان، عینی نبودن تجربیات و کاربرد متفاوت علوم دیگر در زندگی روزمره و...  بیشتر مورد توجه قرار دارد و به نظر می‌رسد که می‌تواند جایگاه خویش را در پژوهش‌های علم محور، حفظ نماید. )دفتر مدیریت طرح توسعة فناوری داده و ارتباطات، 1383)  هم چنین

1- نسبت به سایر دروس، بیشتر می‌توان در درس ریاضی برای طراحی و تدوین تمرینات، از آموزش مبتنی بر رایانه بهره گرفت.

2ـ در درس ریاضی از فناوری در قالب نرم‌افزار چند رسانه‌ای، برای انواع سبک‌های یادگیری در آموزش موضوعات آن بیشتر می‌توان استفاده کرد.

3ـ با استفاده از منابع الکترونیکی(صوت، تصویر، فیلم و ...) یادگیری مهارت‌های ساده را در فراگیر تقویت کرد.

4ـ با استفاده از فناوری‌های تصویری و صوتی، موضوعات آموزشی را قابل تجسم و تصور نموده و با به وجود آوردن جاذبه‌های زیاد، به آن‌ها صورت واقعی بخشید و این امر در خصوص ریاضی عینی‌تر است.

5- در قالب شکل‌های متنوع، مهارت‌های جدیدی را به وجود آورد که کاربرد تکنولوژی را آسان سازد، آن نوع فناوری که بر یادگیری تاثیر نمایان بگذارد.

6ـ عنصر تعامل درفناوری‌های یاددهی- یادگیری در درس ریاضی  نمود بیشتری نسبت به سایر دروس دارد.

7ـ به فراگیران در آموختن اطلاعات پیچیده و طبقه‌بندی و سازمان‌دهی آن‌ها کمک کرد و به آن‌ها آموخت که چگونه شباهت‌ها و افتراق‌ها را در میان اطلاعات ارائه شده تشخیص دهند و دست به استنباط و نتیجه‌گیری ذهنی بزنند. هم چنین در یادگیری‌های ذهنی به آنها کمک کرد تا بیاموزند، چگونه یافته‌های خود را با استفاده از مهارت‌های پیشرفته در به کارگیری تکنولوژی آموزشی، با دیگران در میان بگذارند.

8ـ به فراگیران کمک کرد، مهارت‌های بهتری در زمینه‌ی سازماندهی امور و حل مسائل به دست آورند.    

دلایل و موضوعاتی که مطرح گردید، از جمله دلایل انتخاب درس ریاضی در این پژوهش است و نگارنده را بر آن داشت که علاوه بر اینکه خود، معلم ریاضی بوده و کمابیش از روش‌های یاد شده در تدریس استفاده نموده است،  بلکه دریچه‌ای بیابد برای آموزش بهتر و فعال‌تر این درس

قیمت فایل فقط 10,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه اهمیت آموزش ریاضیات

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

بررسی معنا و هجا در زبان شناسی

RSS feed.

بررسی معنا و هجا در زبان شناسی

این مقاله درباره بررسی معنی و هجا در زبان شناسی در 23 صفحه
توضیح داده شده دارای فهرست و منابع می باشد
دسته:
زبان و ادبیات فارسی
بازدید: 8 بار
فرمت فایل: rar
حجم فایل: 62 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 23


قیمت فایل: 4,500 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

فهرست

مقدمه

حوزه های معنایی

ارتباط معنی با جهان بیرون

کاربرد واژگان در یک زبان

علت های تحول و دگرگونی معنی واژه

معنی داری

مقدمه ای بر هجا در زبان شناسی

انواع هجا

واژه های تک هجایی یا چند هجایی

نکات بسیار مهم

ساختمان هجا در زبان فارسی

مرز هجا

هجا و تکواژ

منابع

یکی از بخشهای دانش زبان شناسی نوین معنی شناسی است که مورد توجه
خاص زبانشناسان قرار گرفته است . زیرا از یکسو می توان زبان را به
شکل پدیده ای که دارای دو حوزه است در نظر گرفت . یکی حوزة لفظ و
دیگری حوزة محتوا . در حوزة لفظ زبانشناسی با صورت یا شکل عناصر
زبانی سر و کار دارد و در حوزة محتوا با معنا . و از سوی دیگر
برداشت اهل زبان از عالم خارج و جهان بیرون به وسیلة قالبهای
زبانی صورت می گیرد و معنا شناسی به جهت پیوند نزدیکی که با عالم
خارج دارد یکی از بخشهای مهم زبانشناسی را تشکیل می دهد.

منظور از اصلی از معنی شناسی، شناخت توانایی سخنگویان به یک زبان
در فهمیدن صحبتها و پی بردن به منظورهای یکدیگر است و زبانشناس
باید در یابد که به چه دلیل سخنگوی یک زبان با شنیدن پاره ای از
کلمات معنی و مفهومی برای آن متصوّر شده و لذا آن را با معنی می
داند و برخی دیگر را مهمل و بی معنی می خواند و نیز بعضی از جملات
هم زبان خود را فهمیده، می پذیرد و بعضی دیگر را به عنوان جملات
بی معنی رد می کند، حتی اگر قبلاً هیچ یک از آنها را نشنیده باشد.

قیمت فایل: 4,500 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مقاله بررسی و نقش فرآیند ارتباطات در عملکرد مدیران سازمان ملی جوانان و نهادهای تابعه شهر تهران

RSS feed.

مقاله بررسی و نقش فرآیند ارتباطات در عملکرد مدیران سازمان ملی جوانان و نهادهای تابعه شهر تهران

چکیده برآوردها نشان می دهد، مدت زمانی که در سازمانها صرف
ارتباطات می گردد بین 500 درصد تا 900 درصد دامنه تغییر دارد، و
اغلب اعضای سازمانها دست اندرکار فرایند ارتباطند و پیوسته به کار
جذب، ارزیابی و پخش و توزیع اطلاعات اشتغال دارند، و در این راستا
ارتباطات و چگونگی جهت گیری آنها به سمت اهداف سازمانی از مسائل
ضروری مورد توجه مدیران است و این توجه ن
دسته: فنی و
مهندسی
بازدید: 10 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 1507 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 130


قیمت فایل: 3,500 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد رودهن

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

مقاله کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

موضوع:

بررسی و نقش فرآیند ارتباطات در عملکرد مدیران در سازمان
ملی جوانان و نهادهای تابعه شهر تهران

استاد راهنما:

آقای دکتر صمد کریم زاده

استاد مشاور:

خانم دکتر فردوس یادگاری

پژوهشگر:

یاسمن گیتی آرا

سال تحصیلی:

85-1384

کد شناسایی:

بسم الله الرّحمن الرّحیم

با مهر فراوان

تقدیم بر

پدر و مادر مهربانم زحمات شمار را ارج می نهم و امیدوارم
روزی بتوانم جوابگوی دستان همیشه خسته تان باشم و از اینکه تا
رسیدن به این درجه یاریم نموده اید و این عشق و محبتتان را با
تمام وجود برای آرامش من بنا نهاده اید بی نهایت سپاس
گذارم.

و تقدیم به عزیزان مهربانم مریم، علی و مرجان

تقدیر و تشکر

خداوند بزرگ را سپاسگزارم که توفیق انجام این پژوهش را به
بنده عطا نمود

از راهنمایی های ارزنده، خردمندانه و بیدریغ استاد محترم
آقای دکتر صمد کریم زاده که با قبول زحمت فراوان هدایت این تحقیق
را بر عهده داشتند تشکر می کنم.

از نظرات ارشادی و اصلاحی استاد گرانقدر خانم دکتر فردوس
یادگاری که مرا در به ثمر رساندن این پژوهش فرمودند قدردانی می
کنم.

باسمه تعالی

گواهی می شود

این مقاله که با عنوان بررسی و نقش
فرآیند ارتباطات در عملکرد مدیران در سازمان ملی جوانان و
نهادهای تابعه شهر تهران در رشته کارشناسی ارشد
مدیریت آموزشی توسط خانم یاسمن گیتی
آرا انجام پذیرفته، در جلسه مورخ
…………………….. شورای داوران مورد بررسی قرار گرفت و
با درجه …………………………. تأیید شد.

استاد راهنما:

استاد مشاور:

استاد داور:

فهرست مطالب

عنوان                                                             
                
    صفحه

چکیده
                              
        1

فصل اول: کلیات
پژوهش                

1-1- مقدمه       
                                      
3

2-1- بیان
مسئله                                     
         3

3-1- هدف
پژوهش                                          
4

4-1- اهمیت ضرورت
پژوهش                                  
5

5-1- انگیزه پژوهش
                                          
6

6-1- سوالهای
پژوهش                                          
6

7-1- تعاریف
عملیاتی                                         
6

فصل دوم:  ادبیات و پیشینه پژوهش

1-2-  مبانی نظری
پژوهش                         
        11

1-1-2- سابقه تاریخی و نقش
ارتباطات                           
    12

2-1-2- ارتباطات
چیست                            
        14

3-1-2- تعاریف
ارتباطات                     
   
         15

4-1-2- هدف از برقراری
ارتباط                                 
    17

5-1-2- انواع
ارتباطات         
                              
18

6-1-2- محاسن ارتباطات غیر
رسمی                      
        22

7-1-2- شیوه های
ارتباط                     
   
         23

8-1-2- شکلهای
ارتباط          
                     
         25

9-1-2- فرآیند
ارتباطات                                       
29

10-1-2- الگوی ارتباطی
برلو                                   
31

11-1-2- ارتباطات سازمانی به عنوان یک فرآیند
متقابل           
            
31

12-1-2- موانع برقراری
ارتباط       
                     
        32

13-1-2- کارکردهای
ارتباطات                                   
33

14-1-2- نقش ادراک در
ارتباطات              
        
         45

15-1-2-
بازخور                     
            
         47

16-1-2- ویژگی یک ارتباط
مؤثر                    
   
         49

17-1-2- رفتار تأثیر گذار
چیست                   
            
50

18-1-2- نقش بیان مؤثر در
ارتباطات                   
        
    50

19-1-2- چگونگی اثر بخشی و ارتقاء
ارتباطات               
   
         52

ارتباط
مؤثرتر                              
   
         52

21-1-2- نقش شما در بهبود
ارتباطات                            
    53

22-1-2- ارتباطات محور
توسعه                                  
    55

23-1-2- پیشرفت
ارتباطات                                      
56

24-1-2- انواع ارتباطات در
سازمان                        
        59

25-1-2- اهمیت ارتباطات
سازمانی                          
    63

26-1-2- مدیریت ارتباطات
سازمانی                              
65

27-1-2- اهمیت ارتباطات در
مدیریت                        
        65

28-1-2- ارتباطات و مشکلات
مدیریت                              
69

2-2-
عملکرد                                             
70

1-2-2- مدیریت
عملکرد                                    
71

2-2-2- دیدگاههای تاریخی در مورد
عملکرد          
            
    72

3-2-2- تعریف ارزشیابی
عملکرد                                 
73

4-2-2- سابقه مدل ACHIEVE 
                              
75

5-2-2- استفاده از مدل ACHIEVE 
            
                
77

6-2-2- سه کنش مدیریت
عملکرد                                  
81

7-2-2- برنامه ریزی
عملکرد                                    
82

8-2-2-
سرپرستی                                          
83

9-2-2- مرور بر
عملکرد                                   
85

10-2-2- معیارهای
عملکرد                         
            
85

11-2-2- تجدید نظر در عملکرد ممکن است عملکرد را کم اهمیت جلوه
دهد   
         88

12-2-2- الگوی بهبود عملکرد
مدیریت                            
    92

3-2- پیشینه
پژوهش                              
        96

1-3-2- تحقیقات داخل
کشور                                     
96

2-3-2- تحقیقات خارج
کشور                                     
98

فصل سوم: فرایند پژوهش

1-3- روش
پژوهش                   
                
105

2-3- جامعه
آماری                  
   
            
105

3-3- نمونه و روش نمونه گیری
           
   
         105

4-3- ابزار
پژوهش                           
        106

5-3- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار
پژوهش                
                                 
107

6-3- روش تجزیه و تحلیل داده
ها             
        107

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های آماری

1-4-
مقدمه                        
   
            
109

2-4- توصیف داده
ها                
   
            
110

3-4- تحلیل داده
ها                
   
            
119

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهاد

1-5- بحث و نتیجه
گیری             
   
            
127

1-1-5- تفسیر سوال اصلی
پژوهش          
            
127

2-1-5- تفسیر سوالات فرعی پژوهش     
   
            
127

1-2-1-5- تفسیر سوال فرعی اول
پژوهش         
         127

2-2-1-5- تفسیر سوال فرعی دوم
پژوهش         
         128

3-2-1-5- تفسیر سوال فرعی سوم
پژوهش         
         128

4-2-1-5- تفسیر سوال فرعی چهارم
پژوهش            
   
         129

2-5-  نتیجه
کلی                        
   
         130

3-5- محدودیتها و مشکلات
پژوهش           
   
         130

4-5- پیشنهادهای
پژوهش                  
   
         130

5-5- خلاصه
پژوهش                        
   
         131

منابع و مآخذ

فهرست منابع
فارسی                     
   
         136

فهرست منابع
لاتین                      
   
         139

ضمایم

پرسشنامه مربوط به مدیر

پرسشنامه مربوط به کارکنان

فهرست جداول

عنوان                                   
صفحه

جدول شماره (4-1) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب
جنسیت       
                                      
115

جدول شماره (4-2) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات
                                  
116

جدول شماره (4-3) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سابقه
خدمت  
                                  
117

جدول شماره (4-4) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب رشته
تحصیلی 
                                  
118

جدول شماره (4-5) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال اول
پژوهش  
                                  
119

جدول شماره (4-6) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال دوم
پژوهش  
                                  
120

جدول شماره (4-7) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال دوم
پژوهش  
                                  
121

جدول شماره (4-8) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال سوم
پژوهش  
                                 
122

جدول شماره (4-9) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال چهارم
پژوهش                                  
123

جدول شماره (4-10) شاخصهای آمار توصیفی سوال
اول               
                                 
124

جدول شماره (4-11) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی اول
پژوهش  
                                  
125

جدول شماره (4-12) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی دوم
پژوهش    
                                 
126

جدول شماره (4-13) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم
پژوهش  
                                  
126

جدول شماره (4-14) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی دوم
پژوهش    
                                 
127

جدول شماره (4-15) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم
پژوهش  
                                  
127

جدول شماره (4-16) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی سوم
پژوهش    
                                 
128

جدول شماره (4-17) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم
پژوهش  
                                  
128

جدول شماره(4-18) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی چهارم
پژوهش   
                                  
129

جدول شماره (4- 19) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی چهارم
پژوهش  
                                  
129

جدول شماره (4-20) اولویت بندی عوامل به تفکیک مدیر و
کارمند   
                                      
130

فهرست نمودارها

عنوان                                   
صفحه

نمودار شماره (2-1) مفهوم فایول از پل
ارتباطی                
                                 
14   

نمودار شماره (2-2) مدل فرایند
ارتباطات                  
31

نمودار شماره (2-3) مدل برلو از
ارتباطات                 
33

 نمودار شماره (2-4) سیستم
اطلاعات               
45

نمودار شماره (2-5) مراحل مختلف فرایند تصمیم گیری
           
                                  
47

نمودار شماره (2-6) مدل ماهواره ای عملکرد سازمانی
           
                                  
77

نمودار شماره (2-7) موضع گیری برای عملکرد آینده
             
                                 
78

نمودار شماره (2- 8) ارتباط اجزای الگوی
بام                  
98

نمودار شماره (2- 9) مدیریت
عملکرد              
100

نمودار شماره (4-1) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک
جنسیت   
                                      
115

نمودار شماره (4-2) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک میزان
تحصیلات                                      
116

نمودار شماره (4-3) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک سابقه
خدمت  
                                  
117

نمودار شماره (4-4) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک رشته
تحصیلی                                      
118

نمودار شماره (4-5)  توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال
فرعی اول پژوهش
                            
119

نمودار شماره (4-6) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
دوم
پژوهش                             
120

نمودار شماره (4-7) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
دوم
پژوهش                             
121

نمودار شماره (4-8) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
سوم
پژوهش                             
122

نمودار شماره (4-9) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
چهارم
پژوهش                             
123

نمودار شماره (4-10) اولویت بندی عوامل به تفکیک مدیر و
کارمند 
                                      
130

نمودار شماره (4-11) اولویت بندی عوامل به تفکیک مدیر و
کارمند 
                                      
130

قیمت فایل: 3,500 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

دانلود پاورپوینت مراحل تجزیه و تحلیل سیستمها ( فصل سوم کتاب تجزیه و تحلیل و طراحی سیستمها تالیف دکتر زاهدی )

RSS feed.

دانلود پاورپوینت مراحل تجزیه و تحلیل سیستمها ( فصل سوم کتاب تجزیه و تحلیل و طراحی سیستمها تالیف دکتر زاهدی )

عنوان دانلود پاورپوینت مراحل تجزیه و تحلیل سیستمها ( فصل
سوم کتاب تجزیه و تحلیل و طراحی سیستمها تالیف دکتر زاهدی ) فرمت
پاورپوینت (قابل ویرایش) تعداد اسلاید 57 اسلاید دسته مدیریت (
سیستم های اطلاعاتی مدیریت، تجزیه و تحلیل و طراحی سیستم) کتاب
تجزیه و تحلیل و طراحی سیستم ها ( مبانی سیستم های اطلاعاتی مدیریت)
تالیف دکتر شمس السادات زاهدی از جمل
دسته: مدیریت
بازدید: 12 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 250 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 57


قیمت فایل: 4,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

عنوان: دانلود پاورپوینت مراحل تجزیه و تحلیل سیستمها ( فصل سوم
کتاب تجزیه و تحلیل  و طراحی سیستمها تالیف دکتر زاهدی )

فرمت: پاورپوینت (قابل ویرایش)

تعداد اسلاید: 57 اسلاید

دسته: مدیریت ( سیستم های اطلاعاتی مدیریت، تجزیه و تحلیل و طراحی
سیستم)

کتاب تجزیه و تحلیل و طراحی سیستم ها ( مبانی سیستم های اطلاعاتی
مدیریت)  تالیف دکتر شمس السادات زاهدی از جمله منابع مهم
درس تجزیه و تحلیل و طراحی سیستم ها ( مبانی سیستم های اطلاعاتی
مدیریت)  در سطح کارشناسی می باشد. این فایل شامل پاورپوینت
فصل سوم این کتاب با عنوان ” مراحل تجزیه و تحلیل سیستمها  ”
می باشد که در 57 اسلاید تهیه شده  و می تواند به عنوان کار
ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل
موارد زیر است:

مرا حل تجزیه و تحلیل سیستمها

تعریف روش علمی

مراحل روش علمی

تشریح مراحل تجزیه و تحلیل سیستم

روشهای گرد آوری اطلاعات

مشاهده

مشاهده مستقیم

مشاهده غیر مستقیم

ملاحظاتی که بایستی در مشاهده رعایت کرد

پرسشنامه

انواع پرسشنامه

ملاحظاتی که بایستی در تنظیم پرسشنامه رعایت نمود

 مصاحبه

انواع مصاحبه

مهمترین نکاتی که در مصاحبه بایستی رعایت شود

مرحله چهارم :طبقه بندی اطلاعات

روشهای طبقه بندی اطلاعات

استفاده از جدول

 استفاده از نمودارها

محاسن نمودارها

برخی از مهمترین انواع نمودارها

نمودار خطی

نمودار میله ای یا ستونی

نمودار دایره ای

نمودار فضایی

نمودار سازمانی

تجزیه و تحلیل اطلاعات

طرق اثبات منطقی در تجزیه و تحلیل اطلاعات

قانون توافق مثبت

قانون توافق منفی

متد ترکیبی با تغییرات ملازم

روش همبستگی در تجزیه و تحلیل اطلاعات

انواع همبستگی

 همبستگی خطی و مستقیم

 همبستگی خطی و معکوس

همبستگی غیر خطی و منحنی

نحوه ارائه راه حل

نکاتی که در زمینه ارائه راه حل باید رعایت گردند

تهیه و تنظیم گزارش

مهمترین نکاتی که بایستی در مرحله اجرا انجام پذیرد

آزمایش طرح جدید

استقرار طرح جدید

روشهای استقرار طرح

روشهای موازی یا همزمان

روش تدریجی یا مرحله ای

روش یکباره

روش آزمایشی

ارزیابی عملکرد

برخی از سوالاتی که در مرحله ارزیابی عملکرد قابل طرح هستند

قیمت فایل: 4,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید