تحقیق در مورد معرق کاری

RSS feed.

تحقیق در مورد معرق کاری

دسته: معماری
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 69 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 17

تحقیق معرق‌کاری 15 ص

قیمت فایل فقط 3,400 تومان



تحقیق در مورد معرق‌کاری

مُعَرَّق‌کاری یا موزاییک سازی یکی از رشته‌های صنایع دستی است.

معرق سازی در ایران از سده ۶ هجری و دوره سلجوقیان با ساخت کاشی معرق پیشرفت کرد و در سده هشتم کامل‌تر و ظریف‌تر شد. در سده نهم و دهم هجری نیز رشد بسیار زیادی کرد. شهرهای اصلی معرق سازی در این دوره اصفهان ، یزد ، کاشان ، هرات ، سمرقند و آران و بیدگل بودند.

هنر موزاییک از دیرزمان شناخته شده بود و تا به امروز نیز کاربرد دارد. در بین النهرین و مصر باستان نوعی موزائیک در اندازه‌های کوچک و برای مصارف تزئینی و زینتی ساخته می‌شد ولی رومیان آن را چون یک قالب هنری همپایه‏ی دیوارنگاری به کار می‌بردند . صنعت موزاییک سازی توسط هنرمندان صدر مسیحیت ادامه یافت و در اوایل قرون وسطی به خصوص در قلمرو امپراتوران بیزانسی به اوج شکوفایی خود رسید ( مثلاً موزاییک‌های کلیسای سان وتیله در راونا )

معرق چیست؟

در دایره‏المعارف هنر (نوشته رویین پاکباز)، در تعریف معرق چنین آمده‏است: معرق (موزائیک Mosaic) طرح پیک نما یا انتزاعی ساخته شده از قطعات سنگ ، شیشه ، سفال ، چوب رنگین بر روی دیوار ، سقف ، زمین و غیره‌است.

انواع معرق

• معرق چوب
• معرق کاشی
• معرق موزائیک

معرق‏کاری در ایران

در بعضی از منابع به اشتباه گفته شده‏است که معرق چوب برگرفته از کاشی معرق است و معرق در ایران از هند وارد شده‌است. در حالیکه در سبک هندی چوب زمینه‏ی کار یک تکه‌است و به علاوه جنس چوب از فوفل است ..شیوه‌ای کار در سبک هندی به این شکل است که ابتدا طرح را بر روی چوب پیاده کرد و سپس شکل‏ها را بریده و بعد با تکه‏های مختلف چوب پر میکنند.

طبق آخرین کاوش‏هایی که در شهر سوخته واقع در زابل انجام گرفته‌است، شانه‎ای پیدا شده‌است که بر روی آن گلی با تکه‏های چوب کار شده‌است. این شانه متعلق به ۵۰۰۰ سال پیش است. پیدا شدن این شانه دلیلی بر بطلان دو نظریه فوق‏الذکر میباشد. علاوه بر این طرح گل روی شانه با طرح گلی که بر روی سفالینه‏ها کشف شده‏است یکی می‏باشد که نشان میدهد شانه‏ی یافت شده نمی‏تواند از جایی وارد ایران شده باشد.(بر اساس کاوش‏های استاد مهران امیر اینانلو)

معرق نوین

معرق به شکل امروزی یک هنر نوین است که در سال ۱۳۰۹ هجری شمسی اولین کارگاه آن توسط حسین طاهرزاده ایجاد شد که کارگاه منبت بود و توسط احمد امامی و پسرانش خلیل و علی در سال ۱۳۱۰ در رشته معرق و مشبک به کارگاه منبت فوق‏الذکر اضافه شد.از اساتید آن زمان میتوان به برادران امامی و استاد زابلی اشاره کرد. از استادان معاصر می‏توان به استاد اینانلو اشاره کرد که ابداع کننده سبک تفکیک رنگ می‏باشند. در این سبک تکنیک‌های نقاشی را روی معرق پیاده می‏کنند. تکنیک‏هایی مانند پرسپکتیو- سایه روشن - نور و.. ولی در معرق سنتی به صورت مینیاتور(نقاشی ایرانی) کار می‏شد و بیشتر طرحهای به کار رفته از اثار استاد محمود فرشچیان بود. در معرق سنتی مبحثی به عنوان تفکیک رنگ وجود نداشت و به صورت کلی فرم‏ها یک تکه و با کمک خط اره نشان داده می‏شدند.

منابع

• لغت‌نامه دهخدا ← معرقکاری
• کاوش‏های استاد مهران امیر اینانلو

مقدمه تاریخی

معرق در معنای کلام «اصولاً هر چیز رگه دار را گویند » ولی مفهوم آن در این نوع بخصوص هنر، ایجاد نقش ها و طرح های زیبایی است که از دوربری و تلفیق چوب های رنگی روی زمینه ای از چوب یا پلی استر سیاه شکل می گیرد.

تاریخ پیدایش این هنر به درستی مشخص نیست؛ ولی از تطبیق آن با هنر کاشی کاری ، بدون شک رابطه این دو هنر را درمی یابیم. برای آشنایی با ریشه ی این هنر ، صحبت از تاریخ تکوین به میان می آید و به عنوان مقدمه می توان از گنبد سرخ مراغه که در زمان ایلخانیان ساخته شده است، یاد کرد؛ این گنبد نوع بسیار ساده ی کاشی کاری بدین سبک است.

قیمت فایل فقط 3,400 تومان



برچسب ها : معرق کاری 15 ص , تحقیق معرق کاری 15 ص , دانلود معرق کاری 15 ص , دانلود تحقیق معرق کاری 15 ص , دانلود تحقیق معرق کاری , تحقیق در مورد معرق کاری , تحقیق و بررسی معرق کاری , معرق کاری , بررسی معرق کاری , دانلود بررسی معرق کاری

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

تحقیق معماری باروک 13 ص

RSS feed.

تحقیق معماری باروک 13 ص

دسته: معماری
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 1694 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 15

تحقیق معماری باروک 13 ص

قیمت فایل فقط 3,400 تومان



تحقیق معماری باروک 13 ص

باروک از نظر لغوی به معنای مروارید نا منظم است . خواستگاه باروک ایتالیا و شهر روم است

در این دوره علم پیشرفت کرده  سرعت اکتشافات علمی بالا می رود . در این دوره ساعت اختراع می شود البته ساعت شنی و آفتابی از قبل بوده و ساعت عقربه ای اختراع می شود .دوره تاتر است .و اینها باعث تحول در هنر می شود .در این دوره  نیوتن -کپرنیک و کپلر از ستاره شناسان و فیزیکدانان مشهور هستند . نیوتن معتقد است که مدار سیارات به دور خورشید بیضی است .

و با اختراع ساعت مفهوم زمان مطرخ می شود و در نتیجه در هنر به خصوص مجسمه سازی فرمهای سیال مطرح می شود و دیگر خطوط شکسته و عمود مطرح نیست بلکه خطها الهام از طبیعت می گیرند و چون در طبیعت خط راست نداریم خطوط تبدیل به خطوط منحنی و مواج می شود.

از نظر ادبی باروک اغلب در برابر کلاسیسیسم معنی می شود. یعنی بر خلاف کلاسیسیسم که بر پایه ی اعتدال استوار است در باروک اغراق به چشم می خورد.

دو شاخه ی باروک عبارت است از: Preciosite و Burlesque

در Preciosite تصنع وجود دارد. مثلن به جای گفتن”دندان” از عبارت “مبلمان دهان” و یا به جای کلمه ی “نان” از عبارت “حامی زندگی” استفاده می شود. این نوع از باروک در واقع خواستار ایجاد فاصله میان افراد عامی و باسواد است به شکلی که درک سخنان افراد باسواد برای افراد عامی مشکل گردد.

شاخه ی دوم باروک یعنی Burlesque نیز مانند شاخه نخست عمل می کرد ولی در جهت مسخره کردن افراد عامی.

۱ـ بی ثباتی دنیا: یکی از اساسی ترین تفکرات باروک این است که شناخت و دانش بشر از جهان پیرامون خود کامل و صد در صد نیست، چون دنیا بی وقفه در حال تحول، دگرگونی و بازسازی است و هیچ چیز ثابت و قطعی نیست. به عنوان مثال، این تغییر و تحول در طبیع کاملاً محسوس است. توالی فصلها، نشانه هایی ملموس از این تغییر شکل بی وقفه دنیا است.

۲ـ انسان آزاد: انسان محکوم به سرنوشت نیست، بلکه حاکم بر تقدیر خود است، چون این دنیا ثابت و بدون تغییر و تحول و قوانین حاکم بر آن نیز قطعی و غیر قابل نقض نیست، بودن انسان در چنین شرایطی، آزادی عمل، قدرت انتخاب و توانایی تصمیم گیری با تمام آگاهی را برای او به دنبال دارد.

۳ـ نپذیرفتن چیزی بطور قطعی و مسلم: باروک به واقعیتهای قطعی و صد درصد ایمان ندارد، بلکه عقیده دارد که همه چیز در ظاهر نمودار می شود. باروک به آنچه که در «ظاهر وجود دارد» اهمیت می دهد نه به آنچه که «واقعاً هست».

۴ـ واقعیت و توهم: پیروان سبک باروک معتقد هستند که بین حقیقت و خیال، ظاهر و باطن مرز مشخصی وجود ندارد و کاملاً از هم قابل تفکیک نیستند. شاید آنچه را که خیالی می دانیم، عین واقعیت باشد و شاید هم برعکس، تمام واقعیتهای ذهنی ما همه خیالی بیش نباشد.

۵ دنیا صحنه نمایش است: زندگی تئاتری توأم با خواب و بیداری، عشق و عقل، جنون و شیفتگی، خیال و حقیقت است. انسان باید دراین صحنه زندگی بانقابی بر چهره نقش بازی کند یعنی باید بازیگر صحنه زندگی خودباشد. و بازیگر این صحنه، انسان، باید با گذاشتن نقاب، واقعیت را پنهان کند که این کتمان و بازیگری نوعی خودسازی است زیرا با تظاهر به خوب و شریف بودن، واقعاً می توان خوب و شریف شد.

۶ باید مدرن بود: درعصر باروک دیگر از قدما تقلید و پیروی نمی شود، بلکه بیشتر به دنبال چیزهای نو و جدید و خلاف روال معمول هستند.

۷ مخاطبان متمدن: مخاطبان باروک مردمان با فرهنگ و متمدن هستند ولی الزاماً دانشمند و فاضل نیستند.

۸ افراط: هنرمندان سبک باروک در خلق آثار خود گاهی زیاده روی می کنند و ازنظر آنان هر افراطی به نام «آزادی خلاق» مجازاست.

قالبهای ادبی و هنری: سبک باروک در همه هنرها منجمله: نقاشی، معماری، سینما، موسیقی، تئاتر، شعر و هنرهای تجسمی راه پیداکرد.

معمولاً درقالبهای ادبی باروک به صنایع ادبی بویژه تضاد، مجاز و استعاره توجه خاصی می شود.

۱ تئاترهای تراژدی ـ کمیک و نمایشنامه های روستایی (Pastoral) که از یک عشق ساده در دل طبیعت ناشی می شود دراین دوران بسیار موردتوجه است.

۲ شعر باروک نیز بیشتر اشعار شخصی با تصویرسازی های بسیاردرخشان و گاهی هم با سخنان نامفهوم ارائه می شود.

قیمت فایل فقط 3,400 تومان



برچسب ها : معماری باروک 13 ص , دانلود معماری باروک 13 ص , دانلود تحقیق معماری باروک 13 ص , دانلود تحقیق در مورد معماری باروک 13 ص , معماری باروک , دانلود معماری باروک , دانلود تحقیق معماری باروک , دانلود تحقیق در مورد معماری باروک , دانلود تحقیق در باره معماری باروک , تحقیق معماری باروک , تحقیق در مورد معماری باروک , تحقیق در باره معماری باروک , تحقیق و بررسی معماری

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

انواع پرسپکتیو ها

فایل دانش آموز - انواع پرسپکتیو ها

RSS feed.

فایل دانش آموز - انواع پرسپکتیو ها



» تمامی کالاها و خدمات این فروشگاه ، حسب مورد دارای مجوزهای لازم از مراجع مربوطه میباشند و فعالیتهای این سایت تابع قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران است .

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

پایان نامه بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات

مقاله بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات

RSS feed.

مقاله بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات و در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات

باسلام دوستان در این مجموعه به مقاله بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و بکارگیری فناوری اطلاعات در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران(ICT) ارتباطات خواهیم پرداخت این بررسی در قالب آفیس word و در مجموع 170 صفحه میباشد که با فهرست بندی منابع جداول و نمودارهای زیبا در اختیار شما قرار میگیرد به امید موفقیت شما عزیزان
دسته: مدیریت
بازدید: 9 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 310 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 170


قیمت فایل: 12,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

فهرست مطالب
عنوان                                                                                صفحه
چکیده                                                1
فصل اول: کلیات پژوهش            
1-1- مقدمه                                            4
2-1- بیان مسئله                                            6
3-1- اهمیت ضرورت پژوهش                                    7
4-1- انگیزه پژوهش                                        9
5-1- هدف پژوهش                                        9
6-1- سوال پژوهش                                        10
7-1- تعاریف عملیاتی                                        11

فصل دوم:  ادبیات و پیشینه پژوهش
1-2- مبانی نظری پژوهش                                    
1-1-2- فرهنگ سازمانی                                     14
2-1-2- تعاریف فرهنگ سازمانی                                    15
3-1-2- اهمیت فرهنگ سازمانی                                    17
4-1-2- خصوصیات فرهنگ سازمانی                                20
5-1-2- منابع فرهنگ                                        22
6-1-2- شیوه پیدایش فرهنگ                                    22
7-1-2- انواع فرهنگ سازمان                                    23
8-1-2- رابطه فرهنگ سازمانی با رضایت شغلی                            28
9-1-2- رابطه فرهنگ و ساختار سازمان                                28
10-1-2- فرهنگ سازمانی و توسعه                                29
11-1-2- نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش                            29
12-1-2- رابطه فناوری و فرهنگ                                    30
13-1-2- رابطه فرهنگ و مدیریت                                31
14-1-2- رابطه فرهنگ و رفتار سازمانی                                31
15-1-2- کارکرد فرهنگ سازمان                                 31
16-1-2- زنده نگه داشتن فرهنگ                                32
17-1-2- عوامل موثر در تغییر فرهنگ سازمانی                            33
18-1-2- تغییر فرهنگ سازمانی                                    34
19-1-2- فرهنگ سازمانی سالم و فرهنگ سازمانی بیمار                        35
20-1-2- الگوی اساسی برای تبیین و تشریح فرهنگ سازمانی                     35
1-20-1-2- الگوی آجیل پارسونز                                35
2-20-1-2- الگوی اوچی                                    36
3-20-1-2- الگوی پیترز و واترمن                                37
4-20-1-2- الگوی لیت وین و اترینگر                                39
5-20-1-2- الگوی کرت لوین                                    40
6-20-1-2- الگوی منوچهر کیا                                    40
2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات
1-2-2- تاریخچه فناوری اطلاعات و ارتباطات                        42
2-2-2- مفهوم فناوری اطلاعات و ارتباطات                        43
3-2-2- چیستی فناوری اطلاعات و ارتباطات                         46
4-2-2- کشورهای جهان از نظر زیر ساخت های لازم اداره مدیران آنها از جهت دستیابی         49
به فناوری اطلاعات و ارتباطات و...                    
5-2-2- کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات
1-5-2-2- پول الکترونیک                        50
2-5-2-2- تجارت الکترونیک                        51
3-5-2-2- دولت الکترونیک                        53
4-5-2-2- نشر الکترونیک                        54
5-5-2-2- پارک های فناوری                        54
6-5-2-2- شهر اینترنتی                        56
7-5-2-2- دهکده جهانی                        56
6-2-2- شاخص های فناوری اطلاعات و ارتباطات                    
1-6-2-2- مفاهیم اساسی فناوری اطلاعات و ارتباطات                        57
2-6-2-2- استفاده رایانه و مدیریت فایل Windows                              58
3-6-2-2- واژه پردازها Word                               58
4-6-2-2- صفحه گسترها Excel                        59
5-6-2-2- بانک اطلاعاتی Access                         59
6-6-2-2- ارائه مطلب Power point                        60
7-6-2-2- اینترنت Internet                        60
7-2-2- ظهور اینترنت                        62
8-2-2- اینترنت چیست                        62
9-2-2- شبکه عنکبوتی جهانی                        63
10-2-2- موتورهای جستجو و بازاریابی اطلاعات                        63
11-2-2- فناوری پوش                        64
12-2-2- ارتباطات شبکه ای                        64
13-2-2- راهکارهای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات                        66
14-2-2- نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات                        66
15-2-2- ارزش فنا وری اطلاعات و ارتباطات                        67
16-2-2- توانایی های فناوری اطلاعات و ارتباطات                        69
17-2-2- راهبردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات                        70
18-2-2- گروه بندی فناوری اطلاعات و ارتباطات                        70
19-2-2- محدوده فعالیت های اطلاعاتی و ارتباطی                        72
20-2-2- نظام های اطلاعاتی و ارتباطی                        72
21-2-2- نظامهای اطلاعاتی و ارتباطاتی از طریق محمل هایی اطلاعات رابه طور             74
سریع و روز آمد در اختیار استفاده کنندها قرار می دهد...
22-2-2- تکنولوژی نوین اطلاعات و ارتباطات                        77
23-2-2- نظم نوین اطلاعات و ارتباطات                        79
24-2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی آینده                        80
25-2-2- مشکلات کشورهای در حال توسعه در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات            81
26-2-2- نحوه تأثیر فناوری اطلاعات بر ساختار سازمان                        84
27-2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات و تأثیر آن بر تحولات ساختار جامعه                85
28-2-2- فناوری اطلاعات و ارتباطات، نیاز امروز مدیران فردا                        86
29-2-2- مدیریت فناوری اطلاعات IT                         87
3-2- پیشینه پژوهش                        88
1-3-2- پژوهش های داخل کشور                        88
2-3-2- پژوهش های خارج کشور                        92

فصل سوم: فرایند پژوهش
1-3- روش پژوهش                        103
2-3- جامعه پژوهش                        103
3-3- نمونه و روش نمونه گیری                        103    
4-3- ابزار پژوهش                        104
1-4-3- پرسشنامه فرهنگ سازمانی                        104
2-4-3- پرسشنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات                        104
5-3- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار پژوهش                        105
6-3- روش جمع آوری اطلاعات                        105
7-3- روشهای تجزیه و تحلیل آماری                         106

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های آماری
1-4- مقدمه                        108
2-4- اطلاعات عمومی                        109
3-4- توصیف داده ها                        112
4-4- تحلیل داده ها                        130

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
1-5- بحث و نتیجه گیری                        152
1-1-5- تفسیر سوال اصلی پژوهش                        152
2-1-5- تفسیر سوالات فرعی پژوهش
1-2-1-5- تفسیر سوال فرعی اول پژوهش                        153
2-2-1-5- تفسیر سوال فرعی دوم پژوهش                        154
3-2-1-5- تفسیر سوال فرعی سوم پژوهش                        155
2-5-  نتیجه کلی                        156
3-5- محدودیتها و مشکلات پژوهش                        157
4-5- پیشنهادهای پژوهش                        157
5-5- خلاصه پژوهش                        159

منابع و مآخذ
فهرست منابع فارسی                        163
فهرست منابع لاتین                        169

ضمایم
پرسشنامه فرهنگ سازمانی
پرسشنامه فناوری اطلاعات

فهرست جداول
عنوان                                 صفحه
.................................

................ ......................................... همه گی در فایل اصلی ......................

قیمت فایل: 12,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

دانلود فایل ورد Word هرزه نگاری و جرم انگاری آن در حقوق ایران با نگرش بر فقه

RSS feed.

دانلود فایل ورد Word هرزه نگاری و جرم انگاری آن در حقوق ایران با نگرش بر فقه

نوع فایل word (قابل ویرایش) تعداد صفحات 113 صفحه هرزه نگاری ، یکی از مصادیق جرایم رایانه ای است که در مفهوم آن به معنای محتویاتی است که عمدتا به قصد تحریک جنسی ارائه می شود تولید، انتشار ، توزیع و معامله محتویات مستهجن یا مبتذل، آشکارترین مصداقهای هرزه نگاری است با توجه به شیوع فضای مجازی و لزوم صیانت اجتماع در برابر ناهنجاری های ناشی از آن، به
دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 170 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 113


قیمت فایل: 14,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

نوع فایل: word (قابل ویرایش)

تعداد صفحات : 113 صفحه

هرزه نگاری ، یکی از مصادیق جرایم رایانه ای است که در مفهوم آن به معنای محتویاتی است که عمدتا به قصد تحریک جنسی ارائه می شود. تولید، انتشار ، توزیع و معامله محتویات مستهجن یا مبتذل، آشکارترین مصداقهای هرزه نگاری است. با توجه به شیوع فضای مجازی و لزوم صیانت اجتماع در برابر ناهنجاری های ناشی از آن، به دلیل پیامدهای مخرب بی شمار  بر عفت و اخلاق عمومی و فردی و نیز کانون خانواده در قوانین بسیاری از کشورها جرم انگاری شده است.عمده مجازاتهایی برای این جرایم در نظر گرفته شده است عبارتند از شلاق ، حبس،جزای نقدی و محرومیت از حقوق اجتماعی ، اما برخی از موارد قانون گذار به قضات این اختیار را داده که عمل مرتکب را از مصادق افساد فی الارض تلقی کرده و حکم به اعدام صادر نمایند.
در این تحقیق بر آن بودیم که با نگرش به مبانی فقهی نسبت به جرم انگاری در حقوق ایران کنکاش کرده و بررسی کنیم که آیا قانون ایران در مقابله با این پدیده به خوبی جرم انگاری شده است یا خیر. در این نوشتار در می یابیم که سیاست جنایی ایران در قبال هرزه نگاری بسیار پراکنده است و قانونگذار در هر یک از متون قانونی مصادیقی را ذکر کرده که باعث می شود محاکم در خصوص هر پرونده با مشکل تشخیص قانون حاکم مواجه باشند و باید قانونگذار ،هرزه نگاری را تحت یک عنوان مجرمانه بطور مجزا جرم انگاری نماید و یکی از فصول قانون مجازات را به آن اختصاص دهد و با افزایش محتوای آموزشی مرتبط با مسأله جنسی ،سلامت روابط جنسی را برای کسانی که به دنبال پاسخ سؤالات خود هستند و یا در چنین فضای مجازی قرار می گیرند را فراهم نمایند .
واژگان کلیدی:هرزه نگاری، مبتذل ، مستهجن، افساد فی الارض،‌منافی عفت،صور قبیحه

فهرست مطالب

چکیده    1
مقدمه    2
۱-کلیات،مفاهیم،تعاریف وابسته هرزه نگاری و تقسیم بندی آن
۱-۱ تعاریف اصطلاحات    6
۱-۱-۱ رفتارجنسی    6
۱-۱-۲جذابیت غریزه جنسی    6
۱-۱-۳ تنوع طلبی    7
۱-۱-۴دنیایی عاری از اخلاق    7
۱-۱-۵ جرائم جنسی    7
۱-۱-۵-۱مفهوم لغوی    8
۱-۱-۵-۲ مفهوم اصطلاحی    8
۱-۱-۶ مفهوم اصطلاحی انحراف واختلال جنسی    9
۱-۱-۶-۱ مفهوم اصطلاحی انحراف جنسی    9
۱-۱-۶-۲ مفهوم اصطلاحی اختلال جنسی    9
۱-۱- ۷ محتوای مستهجن جنسی    10
۱-۱-۸ مفهوم هرزه نگاری(پورنوگرافی)    11
۱-۱-۹ تاریخچه ونقش یهود دراین صنعت،اثرات و ویژگیها    12
۱-۱-۹-۱ تاریخچه و نقش یهود    12
۱-۱-۹-۲ اثرات هرزه نگاری    15
۱-۱-۹-۳ ویژگیهای هرزه نگاری    15
الف – ارتباط هرزه نگاری با امور جنسی    16
ب – عدم تطابق محتوای هرزه نگاری با اخلاق    16
ج – ارتباط هرزه نگاری با برهنگی    16
د – ویژگی بارز هرزه نگاری    16
ه – شیوه های ارایه هرزه نگاری    17
۱-۲ انواع هرزه نگاری ومعیارهای تقسیم بندی،منع قانونی وعوارض آن پس از ازدواج    17
۱-۲-۱ انواع هرزه نگاری    17
۱-۲-۱-۱ هرزه نگاری دیداری    17
۱-۲-۱-۲ هرزه نگاری شنیداری    17
۱-۲-۱-۳ هرزه نگاری قانونی    18
۱-۲-۲ معیارهای تقسیم بندی هرزه نگاری    18
۱-۲-۲-۱ تقسیم بندی هرزه نگاری به اعتبار سن    18
الف- هرزه نگاری بزرگسال    18
ب- هرزه نگاری کودک    18
۱-۲-۲-۲ تقسیم بندی هرزه نگاری به اعتبار محتوا    19
الف – هرزه نگاری مستقیم    19
ب – هرزه نگاری غیرمستقیم    19
۱-۲-۲-۳ تقسیم بندی هرزه نگاری به اعتبار روش تولید وتوزیع    20
الف – روش ساده    20
ب – روش رایانه ای، سایبری    20
۱- استفاده از رایانه    20
۲- استفاده از اینترنت،وب و وب سایت    20
۳- پست الکترونیک    20
۴- اخباریوزنت    21
۱-۲-۲-۴ تقسیم بندی هرزه نگاری به اعتبار قوانین مرتبط    21
۱-۲-۳ منع قانونی و جستارهای وابسته    22
۱-۲-۴ عوارض هرزه نگاری پس از ازدواج    22
۲- هرزه نگاری در فضای مجازی
۲-۱ اینترنت وشیوع هرزه نگاری در آن    26
۲-۱-۱ اینترنت و تأثیر بر افزایش سرعت تولید وتوزیع هرزه نگاری    26
۲-۱-۲ شیوع جهانی هرزه نگاری در فضای مجازی    28
۲-۱-۳ انتشار آثار مستهجن ومبتذل از طریق ارتباطات الکترونیکی    31
۲-۱-۴ چالشهای موجود درمبحث هرزه نگاری    32
۲-۱-۵ شیوع هرزه نگاری ازطریق اینترنت در ایران    32
۲-۲ کودکان وهرزه نگاری در فضای مجازی(بزه دیدگی و راهکارهای پیشگیری از آن)    34
۲-۲-۱ کودکان و هرزه نگاری در اینترنت    34
۲-۲-۱-۱ سیاستگذاری قانونی    34
۲-۲-۱-۲ کمیسیون حفاظت از کودکان در اینترنت و پیشنهادات آن    35
الف – آموزش عمومی    35
ب –  توانمند  ساختن مصرف کننده    35
ج –  اجرای قانون    35
۲-۲-۲ مفهوم بزه دیدگی کودکان درمواجهه با محتوای نامناسب درفضای مجازی    36
۲-۲-۲-۱ تقاضاها و برخوردهای جنسی    36
۲-۲-۲-۲ ویژگی قربانیان    36
۳- بررسی فقهی هرزه نگاری
۳-۱ دیدگاه فقه اسلام در جرم انگاری هرزه نگاری    39
۳-۱-۱ جرایم علیه عفت واخلاق عمومی،مبتذل ومستهجن    39
۳-۱-۲ جرم انگاری هرزه نگاری از دیدگاه فقه    41
۳-۱-۳ نظرات فقهای معاصر راجع به حرمت یا عدم حرمت انواع هرزه نگاری    41
۳-۱-۳-۱ آیت الله موسوی اردبیلی    42
۳-۱-۳-۲ مرحوم آیت الله فاضل لنکرانی    42
۳-۱-۳-۳ آیت الله میرزا جواد تبریزی    42
۳-۱-۳-۴ حضرت آیت الله صانعی    43
۳-۱-۳-۵ حضرت آیت الله خامنه ای    43
۳-۱-۴ اسلام و هرزه نگاری    43
۳-۱-۵ دلایل جلوگیری از نشر هرزه نگاری (آیات و روایات)    44
۳-۲ اعتقاد فقیهان وادله درتعزیر مجرمان    48
۳-۲-۱  تعزیرمرتکب محرمات    48
۳-۲-۱-۱ اشاعه فحشا    48
۳-۲-۱-۲ اعانه بر اثم    49
۳-۲-۱-۳ افشای سر    50
۳-۲-۲ جواز جعل تعزیر برای اعمال مفسده آور    51
۴- بررسی حقوقی و جرم انگاری هرزه نگاری
۴-۱ماهیت جرم انگاری     53
۴-۱-۱ هرزه نگاری در حقوق ماهوی ایران    56
۴-۲ ارکان جرم هرزه نگاری    57
۴-۲-۱ عنصرقانونی    57
۴-۲-۱-۱ ماده ۹ کنوانسیون جرایم سایبر
۴-۲-۱-۲ قانون نحوه ی مجازات اشخاصی که درامور سمعی وبصری فعالیتهای غیرمجاز مینماید
۴-۲-۱-۳ ماده ۶۳۹ قانون مجازات اسلامی
۴-۲-۱-۴ ماده ۶۴۰ قانون مجازات اسلامی
۴-۲-۱-۵ قانون حمایت از کودکان و نوجوانان
۴-۲-۱-۶ ماده ۱۴ قانون جرایم رایانه ای                                    
۴-۲-۱-۷  قانون مطبوعات    64
۴-۲-۲ عنصر مادی و شرایط تحقق جرم    66
۴-۲-۲-۱ رفتار مجرمانه    66
الف- تولید آثار هرزه نگارانه    67
ب- مداخله در آثار هرزه نگارانه    67
۱-  مداخله مستقیم    67
– پراکندن(انتشار(    67
 – نمایاندن    68
– صادرات و واردات آثار هرزه نگارانه    68
– معامله و تجارت    69
– داشتن اشیاء هرزه نگارانه    69
۲- مداخله غیرمسقیم    69
 – ترویج    69
– زمینه سازی    70
– سوء استفاده    70
۴-۲-۲-۲  مرتکب    70
۴-۲-۲-۳ بزه دیده    71
۴-۲-۲-۴ دریافت کننده    72
۴-۲-۲-۵ موضوع جرم    72
۴-۲-۲-۶ وسیله ارتکاب    73
۴-۲-۲-۷ نتیجه مجرمانه    73
۴-۲-۳ عنصر روانی    74
۴-۲-۳-۱ هرزه نگاریهای عمدی    74
الف – سوءنیت عام    74
ب – سوءنیت خاص    75
۱- قصد تجارت یا توزیع    75
۲ – معامله کردن    75
۳- تولیدو نگهداری    76
۴- قصد تشویق و ترویج    77
۵- قصد سوءاستفاده جنسی    78
۶- قصد استفاده مالی    78
۷- قصد افساد    78
۴-۲-۳-۲ هرزه نگاری غیرعمدی    79
۴-۲-۳-۳ انگیزه    79
۴-۳ قانون جرایم رایانه ای و مسأله صلاحیت قضایی    80
۴-۳-۱ قانون جرایم رایانه ای    80
۴-۳-۲ مجازات    81
۴-۳-۳ قوانین گوناگون کیفری در بحث هرزه نگاری کودک ومسأله صلاحیت قضایی    83
۴-۴ حمایت کیفری از بزه دیدگان جرایم جنسی در قوانین کیفری    84
۴-۴-۱ زنای به عنف    84
۴-۴-۲ تعرض ومزاحمت برای زنان    85
۴-۴-۳ نقش بزه دیدگان روسپی گر درتکوین جرائم جنسی    85
نتیجه گیری    87
پیشنهادات    88
فهرست منابع    90
چکیده لاتین    93

قیمت فایل: 14,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید