نرم افزار تغذیه مدیران (پانی)

نرم افزار تغذیه مدیران (پانی) :

نرم افزاری مدیریت تغذیه به شما اجازه می دهد مدیریت مصرف جیره را در گذشته و یا آینده انجام دهید. در این نرم افزار کلیه خوراکها، پرمیکس ها، کنستانتره ها و جیره ها به راحتی قابل ثبت بوده و می توان مبالغ خوراک هر رده دامی را در بازه های زمانی دلخواه مشاهده نمود.

نرم افزاری مدیریت تغذیه می تواند کنترل 70 درصد هزینه ها را انجام دهد.

خواهشمند است

• با نظرهای خود ما را در تکمیل این برنامه و یا جزوه یاری فرمایید
• با تهیه فیلمهای آموزشی تجربیات خود را در زمینه کار با نرم افزار با دیگران به اشتراک بگذارید

امید است بتوانیم با کمک یکدیگر قدمی دیگر به سمت بهینه سازی هزینه های تولید در دامداری ها برداریم

گروههای دامی

تعریف گروههای دامی که بر اساس آن می خواهیم گزارش بگیریم. در این بخش گزینه گروه کلان دامی وجود دارد که خود شامل چندین زیرگروه می باشد و شما می توانید بر اساس این گروههای کلان گزارشهای کلی تری تهیه نمایید.

آیتمهای قابل تعریف در این بخش : کد گروه دامی – گروه کلان دامی - نام گروه دامی – فعال/غیرفعال

خوراکها

کلیه خوراکهایی که در جیره روزانه دامها وجود دارد در این بخش تعریف می شوند و برخی جزییات مانند ماده خشک و اینکه جز خوراکهای سرک هست یا نه نیز تعیین می گردد.امکان اضافه، اصلاح و حذف خوراک وجود دارد. در صورتیکه از خوراک در بخش کنسانتره و یا جیره استفاده شود امکان حذف وجود ندارد و کاربر برای جلوگیری از وجود خوراک در لیست انتخابی خوراکها می تواند ان را غیرفعال نماید.

در این بخش امکان انتقال اطلاعات خوراکها از طریق فایل اکسل وجود دارد.

آیتمهای قابل تعریف در این بخش : کد خوراک – نام خوراک – واحد – دسته بندی – گروه بندی خوراک – ماده خشک – نقطه سفارش – سرک – فعال/غیرفعال

 

عملیات انبار خوراک

اطلاعات ورود و مصرف خوراک در این بخش ثبت می گردد. در صورتیکه بخش تولید نیاز به انبار داشته باشد می تواند از این بخش استفاده نماید در غیر اینصورت سیستم بدون استفاده از این بخش نیز می تواند به کار خود ادامه دهد.

میزان موجودی خوراک ها در این بخش قابل دسترس است. با استفاده از بخش رسید انبار می توان اطلاعات رسیدها را ثبت نمود و در صورتیکه بخشی از خوراکی به غیر از مصرف از انبار کسر شود باید از بخش خروج از انبار غیر از مصرف اقدام نمایید.

در صورتیکه بخواهیم اطلاعات مصرف روزانه که ثبت کرده ایم از انبار کسر شود از بخش انتقال مصرف خوراک به کاردکس استفاده می نماییم در این بخش از تاریخ تا تاریخ تعیین شده کلیه مصرفهای ثبت شده محاسبه و از انبار کسر می شوند.

برای مشاهده کاردکس (تاریخهای ورود و خروج) یک خوراک از بخش کاردکس خوراک اقدام نمایید.

ورود اطلاعات رسید کالا از طریق فایل اکسل از بخش اکسل موجودی امکان پذیر می باشد.

در پایان سال برای انتقال مانده پایانی به سال بعد از گزینه انتقال موجودی از سال قبل استفاده می شود.

روشهای میانگین موزون، پایین ترین قیمت و بالاترین قیمت برای محاسبه قیمت خوراکها در نظر گرفته شده است که کاربر بر اساس نیاز خود می تواند یکی از روشهای ذکر شده را انتخاب نماید.

مبانی نظری جایگاه مدیریت دانش در تصمیم گیری های مدیران مدارس

RSS feed.

مبانی نظری جایگاه مدیریت دانش در تصمیم گیری های مدیران مدارس


دسته: مدیریت
بازدید: 1 بار

فرمت فایل: doc
حجم فایل: 5358 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 102

هدف از این مبانی نظری جایگاه مدیریت دانش در تصمیم گیریهای مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران می باشد

قیمت فایل فقط 57,000 تومان



دانلود مبانی نظری پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت

(سازمان آموزش و پرورش شهر تهران)

چکیده:

مسئله مورد بررسی در این پایان نامه جایگاه مدیریت دانش در تصمیم گیریهای مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران می باشد و به علت اینکه این تصمیمات با آینده دانش آموزان و سرنوشت میهن عزیزمان ارتباط مستقیم دارند ، اتخاذ تصمیمات نادرست می تواند  عامل تباه شدن  آینده انسان ها و غیر قابل جبران باشد .امروزه مدیریت دانش و دسترسی به دانش روز گرانبهاترین سرمایه شرکت ها و سازمانهای موفق دنیا به خصوص سازمانهای آموزشی می باشد و تصمیمات به روزی که براساس مدیریت دانش اتخاذ می گردند تعالی سازمان را تضمین می کنند . 

با توجه به موارد فوق اهداف تحقیق به شرح   ذیل می باشند :

1- تأثیر مدیریت دانش در انتخاب نیروهای مدارس  آموزش و پرورش شهر تهران، توسط مدیران 

2- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات انضباطی مدیران مدارس شهر تهران 

3- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات پرورشی مدیران مدارس شهر تهران 

4- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات اداری مدیران مدارس شهر تهران 

5- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات آموزشی مدیران مدارس شهر تهران 

6- تأثیر مدیریت دانش در تبادل تجربیات مدیران مدارس شهر تهران 

تحقیق با رویکردی فرضی – قیاسی از  طریق مشاهده ، مصاحبه ، پرسش نامه و مطالعه میدانی به بررسی روابط همبستگی و تحلیل داده ها و ساختن فرضیه های تحقیق می‌پردازد .تحقیق از جنبه هدف ، بنیادی ، کاربردی می باشد و نتایج آن در اصلاح و بهبود تصمیمات مدیران مدارس و به روز کردن این تصمیمات کاربرد دارد . جامعه آماری تحقیق ، شامل 7300 مدرسه در سطح شهر تهران بوده که نمونه آماری 300 مدرسه از نقاط مختلف شهر می باشد .

جهت تجزیه و تحلیل داده های تحقیق ، از آمار توصیفی و روش های آماری پارامتریک استفاده می گردد . صحت یا سقم  فرضیه های تحقیق با استفاده از آزمون فرض نسبت در سطح معنی دار %95 تعیین می گردد . در نتیجه مدیران مدارس شهر تهران  در اتخاذ تصمیمات خویش از مدیریت دانش استفاده می کنند و جهت تصمیم گیریهای  بهتر باید در کلیه مدارس ، سایت کامپیوتری ایجاد گردد و با برگزاری دوره های آموزش ضمن خدمت کلیه تصمیم گیریهای مدیران براساس مدیریت دانش انجام پذیرد و بهتر است مدیران مدارس پیش از انتصاب لااقل  پنج سال سابقه ی معاونت در مدارس شهر تهران را داشته باشند .

کلمات کلیدی:

مدیریت دانش

سبک های تصمیم گیری

تصمیم‌گیریهای مدیران مدارس

سازمان آموزش و پرورش شهر تهران

مقدمه 

اکثر تصمیماتی که توسط مدیران مدارس اتخاذ می شود با زندگی و سرنوشت دانش آموزان ارتباط دارد و به گونه ا ی با آینده ی میهن عزیزمان عجین می باشد و اگر این تصمیمات صحیح و سنجیده اتخاذ شوند آینده روشن و درخشانی در پیش رو خواهیم داشت و در صورتی که عجولانه و اشتباه باشند مشکلات عدیده ای از جمله مشکلات زیر را در پی خواهد داشت .

– تباه کردن زندگی یک یا چند انسان (دانش آموز ) 

– تحویل عناصر مضر و نامطلوب به جامعه 

– عامل ترک تحصیل و تغییر سرنوشت دانش آموز 

– عامل افت تحصیلی و مشکلات اجتماعی 

– بروز مشکلات روحی ، روانی در دانش آموزان 

– بروز مشکلات اداری و تاخیر در انجام امور مربوطه 

– از بین بردن انگیزه دبیران وکادر آموزشی مدرسه 

– ایجاد تعارض بین کادر اداری و آموزشی مدرسه 

– عدم برقراری ارتباط مناسب با اولیاء دانش آموزان 

– جبهه گیری و ایجاد مشکلات رفتاری در دانش آموزان و اولیاء ایشان  

– عدم آرامش و امنیت فکری دانش آموزان خوب و سالم در مدرسه با توجه به اینکه دانش از داده ها و اطلاعات نشأت گرفته و بدنه کلی مهارتهایی است که افراد برای حل مسائل به کار می برند و آمیزه ای ازتجربیات، ارزشها، اطلاعات موجود و نگر شهای کارشناسی نظام یافته است که چارچوبی برای ارزشیابی وبهره مندی از تجربیات و اطلاعات جدید ایجاد میکند و اطلاعات  و داده های ناخواسته را کنار می گذارد و به طور کلی نحوه مطلوب انجام کار را می نمایاند، لذا ضروری است جهت  موفقیت سازمانها،  به خصوص سازمانهای آموزشی که درگیر تحولات ودگرگونیهای روز می باشند،‌ دانش روز ومدیریت دانش در رأس برنامه های سازمان مورد توجه قرار گیرد لذا در این تحقیق به جایگاه مدیریت دانش در امر تصمیم گیری مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران پرداخته می شود.

فهرست مطالب

فصل دوم – مروری بر ادبیات تحقیق 13 

1-2 مقدمه 14

2-2 مدیریت دانش 15

1-2-2 تاریخچه مدیریت دانش 15

2-2-2 مفهوم دانش 22

1-2-2-2 داده 22

2-2-2-2 اطلاعات 23

3-2-2-2 دانش 24

3-2-2 مدیریت دانش 28

1-3-2-2 اجزای سیستم مدیریت دانش 29

4-2-2 رویکردهای مدیریت دانش 31

5-2-2 تقسیم بندی تصمیم گیریهای مدیران مدارس براساس فرضیه های تحقیق 36

1-5-2-2 استراتژی کد گذاری دانش 37

2-5-2-2 استراتژی شخصی سازی 38

3-5-2-2 انتخاب استراتژی صحیح 39

6-2-2 مدلهای مدیریت دانش 39

1-6-2-2 پیتر تیندال 42

2-6-2-2 برنت گالوپ  42

3-6-2-2 تایمو کوزا 45

4-6-2-2 الیاس اوادو/ حسن خیزی 50

5-6-2-2یوچنگ لینن / پینگ  تسرینگ  54

6-6-2-2 ناسا 55

7-6-2-2مدل سنگ بنای فرآیند  دانش 58

8-6-2-2 کازوی  61

9-6-2-2جی لیبو وتیز و همکاران  61

7-2-2 نتایج مدیریت دانش 62

3-2تصمیم گیری مدیران مدارس آموزش و پرورش 64

1-3-2 واحدهای آموزشی 64

2-3-2 مدیران واحدهای آموزشی 64

3-3-2 مسئولیت واحدهای آموزشی 65

4-3-2 تصمیم گیری  65

1-4-3-2 کارل اندرسون  65

2-4-3-2 رابرت کریتنر 66

3-4-3-2جوزف ای چمپوکس 66

4-4-3-2 استفن پی رابینز 67

5-3-2محورهای سئوالات تحقیق 68

1-5-3-2 انواع تصمیمات مدیران مدارس آموزش و پرورش 68

6-3-2خطاهای تصمیم گیری 72

1-6-3-2خطاهای همگانی در تصمیم گیری  72

2-6-3-2خطاهای روان شناختی در تصمیم گیری 75

3-6-3-2خطاهای آماری در تصمیم گیری 84

7-3-2سبک های تصمیم گیری 85

4-2 تأثیر مدیریت دانش و آموزش در بهبود  تصمیم گیریهای مدیران  90

1-4-2 فرآیند آموزش مدیران و نقش آن در بهبود مدیریت  90

1-1-4-2اهمیت و ضرورت آموزش مدیران در آموزش وپرورش 91

2-1-4-2 فرآیند برنامه ریزی آموزش مدیران  93

3-1-4-2 نقش آموزش در بهبود مدیریت  98

2-4-2  تصمیم گیری مدیران مدارس براساس مدیریت دانش 99

منابع و مآخذ 

فهرست جدول ها 

جدول (1-2) تاریخچه ی مدیریت دانش 20

جدول (2-2) برخی از مدلهای مدیریت دانش 41

جدول (3-2) شناخت ویژگی های طرز تفکر راست مغزها وچپ مغزها 84

جدول ( 4-2) روشها وفنون آموزش وتوسعه منابع انسانی مرتبط با اهداف قابل دستیابی 96

فهرست نمودارها                                                                                  

نمودار (1-2) رابطه بین داده، اطلاعات و دانش 25

نمودار (2-2) چارچوب عمومی سیستم مدیریت دانش ( گالوپ) 42

نمودار(3-2 ) چارچوب چرخه دانش ( گالوپ) 44

نمودار (4-2 ) چرخه ی چهار مرحله ای فرآیندهای هماهنگی ( مدل کوزا) 46

نمودار (5-2) فرآیندهای عملیاتی ( مدل کوزا ) 47

نمودار(6-2) سطح پائین فرآیندهای هماهنگی ( مدل کوزا ) 48

نمودار (7-2 ) سطح پائین فرآیندهای هماهنگی (مدل کوزا ) 49

نمودار ( 8-2) فرآیندهای عملیاتی ( مدل الیاس اواد / حسن خزیری) 51

نمودار (9-2) ارتباط بین چرخه ی مدیریت دانش و چهار فضای کلیدی سازمان 53

نمودار (10-2) نمودار مدیریت دانش ( محققان تایوانی ) 56

نمودار (11-2 ) فرآیند درسهای گرفته شده درناسا 57

نمودار (12-2) نمودار مدل سنگ بنای فرآیند دانش  60

نمودار (13-2) نمودار تصمیم گیری / کارل اندرسون  66

نمودار (14-2) چهار سبک تصمیم گیری  88

قیمت فایل فقط 57,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری جایگاه مدیریت دانش در تصمیم گیری های مدیران مدارس , نقش مدیریت دانش در تصمیم‌گیریهای مدیران , مدیریت دانش در تصمیم‌گیریهای مدیران مدارس , مبانی نظری جایگاه مدیریت دانش در تصمیم‌گیریهای مدیران مدارس , رابطه مدیریت دانش و تصمیم‌گیریهای مدیران مدارس , دانلود مبانی نظری مدیریت دانش , پیاده سازی مدیریت دانش در سازمانها , هدف از پیاده سازی مدیریت دانش در سازمان اموزش پرورش

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مقاله بررسی و نقش فرآیند ارتباطات در عملکرد مدیران سازمان ملی جوانان و نهادهای تابعه شهر تهران

RSS feed.

مقاله بررسی و نقش فرآیند ارتباطات در عملکرد مدیران سازمان ملی جوانان و نهادهای تابعه شهر تهران

چکیده برآوردها نشان می دهد، مدت زمانی که در سازمانها صرف
ارتباطات می گردد بین 500 درصد تا 900 درصد دامنه تغییر دارد، و
اغلب اعضای سازمانها دست اندرکار فرایند ارتباطند و پیوسته به کار
جذب، ارزیابی و پخش و توزیع اطلاعات اشتغال دارند، و در این راستا
ارتباطات و چگونگی جهت گیری آنها به سمت اهداف سازمانی از مسائل
ضروری مورد توجه مدیران است و این توجه ن
دسته: فنی و
مهندسی
بازدید: 10 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 1507 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 130


قیمت فایل: 3,500 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد رودهن

دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

مقاله کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

موضوع:

بررسی و نقش فرآیند ارتباطات در عملکرد مدیران در سازمان
ملی جوانان و نهادهای تابعه شهر تهران

استاد راهنما:

آقای دکتر صمد کریم زاده

استاد مشاور:

خانم دکتر فردوس یادگاری

پژوهشگر:

یاسمن گیتی آرا

سال تحصیلی:

85-1384

کد شناسایی:

بسم الله الرّحمن الرّحیم

با مهر فراوان

تقدیم بر

پدر و مادر مهربانم زحمات شمار را ارج می نهم و امیدوارم
روزی بتوانم جوابگوی دستان همیشه خسته تان باشم و از اینکه تا
رسیدن به این درجه یاریم نموده اید و این عشق و محبتتان را با
تمام وجود برای آرامش من بنا نهاده اید بی نهایت سپاس
گذارم.

و تقدیم به عزیزان مهربانم مریم، علی و مرجان

تقدیر و تشکر

خداوند بزرگ را سپاسگزارم که توفیق انجام این پژوهش را به
بنده عطا نمود

از راهنمایی های ارزنده، خردمندانه و بیدریغ استاد محترم
آقای دکتر صمد کریم زاده که با قبول زحمت فراوان هدایت این تحقیق
را بر عهده داشتند تشکر می کنم.

از نظرات ارشادی و اصلاحی استاد گرانقدر خانم دکتر فردوس
یادگاری که مرا در به ثمر رساندن این پژوهش فرمودند قدردانی می
کنم.

باسمه تعالی

گواهی می شود

این مقاله که با عنوان بررسی و نقش
فرآیند ارتباطات در عملکرد مدیران در سازمان ملی جوانان و
نهادهای تابعه شهر تهران در رشته کارشناسی ارشد
مدیریت آموزشی توسط خانم یاسمن گیتی
آرا انجام پذیرفته، در جلسه مورخ
…………………….. شورای داوران مورد بررسی قرار گرفت و
با درجه …………………………. تأیید شد.

استاد راهنما:

استاد مشاور:

استاد داور:

فهرست مطالب

عنوان                                                             
                
    صفحه

چکیده
                              
        1

فصل اول: کلیات
پژوهش                

1-1- مقدمه       
                                      
3

2-1- بیان
مسئله                                     
         3

3-1- هدف
پژوهش                                          
4

4-1- اهمیت ضرورت
پژوهش                                  
5

5-1- انگیزه پژوهش
                                          
6

6-1- سوالهای
پژوهش                                          
6

7-1- تعاریف
عملیاتی                                         
6

فصل دوم:  ادبیات و پیشینه پژوهش

1-2-  مبانی نظری
پژوهش                         
        11

1-1-2- سابقه تاریخی و نقش
ارتباطات                           
    12

2-1-2- ارتباطات
چیست                            
        14

3-1-2- تعاریف
ارتباطات                     
   
         15

4-1-2- هدف از برقراری
ارتباط                                 
    17

5-1-2- انواع
ارتباطات         
                              
18

6-1-2- محاسن ارتباطات غیر
رسمی                      
        22

7-1-2- شیوه های
ارتباط                     
   
         23

8-1-2- شکلهای
ارتباط          
                     
         25

9-1-2- فرآیند
ارتباطات                                       
29

10-1-2- الگوی ارتباطی
برلو                                   
31

11-1-2- ارتباطات سازمانی به عنوان یک فرآیند
متقابل           
            
31

12-1-2- موانع برقراری
ارتباط       
                     
        32

13-1-2- کارکردهای
ارتباطات                                   
33

14-1-2- نقش ادراک در
ارتباطات              
        
         45

15-1-2-
بازخور                     
            
         47

16-1-2- ویژگی یک ارتباط
مؤثر                    
   
         49

17-1-2- رفتار تأثیر گذار
چیست                   
            
50

18-1-2- نقش بیان مؤثر در
ارتباطات                   
        
    50

19-1-2- چگونگی اثر بخشی و ارتقاء
ارتباطات               
   
         52

ارتباط
مؤثرتر                              
   
         52

21-1-2- نقش شما در بهبود
ارتباطات                            
    53

22-1-2- ارتباطات محور
توسعه                                  
    55

23-1-2- پیشرفت
ارتباطات                                      
56

24-1-2- انواع ارتباطات در
سازمان                        
        59

25-1-2- اهمیت ارتباطات
سازمانی                          
    63

26-1-2- مدیریت ارتباطات
سازمانی                              
65

27-1-2- اهمیت ارتباطات در
مدیریت                        
        65

28-1-2- ارتباطات و مشکلات
مدیریت                              
69

2-2-
عملکرد                                             
70

1-2-2- مدیریت
عملکرد                                    
71

2-2-2- دیدگاههای تاریخی در مورد
عملکرد          
            
    72

3-2-2- تعریف ارزشیابی
عملکرد                                 
73

4-2-2- سابقه مدل ACHIEVE 
                              
75

5-2-2- استفاده از مدل ACHIEVE 
            
                
77

6-2-2- سه کنش مدیریت
عملکرد                                  
81

7-2-2- برنامه ریزی
عملکرد                                    
82

8-2-2-
سرپرستی                                          
83

9-2-2- مرور بر
عملکرد                                   
85

10-2-2- معیارهای
عملکرد                         
            
85

11-2-2- تجدید نظر در عملکرد ممکن است عملکرد را کم اهمیت جلوه
دهد   
         88

12-2-2- الگوی بهبود عملکرد
مدیریت                            
    92

3-2- پیشینه
پژوهش                              
        96

1-3-2- تحقیقات داخل
کشور                                     
96

2-3-2- تحقیقات خارج
کشور                                     
98

فصل سوم: فرایند پژوهش

1-3- روش
پژوهش                   
                
105

2-3- جامعه
آماری                  
   
            
105

3-3- نمونه و روش نمونه گیری
           
   
         105

4-3- ابزار
پژوهش                           
        106

5-3- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار
پژوهش                
                                 
107

6-3- روش تجزیه و تحلیل داده
ها             
        107

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده های آماری

1-4-
مقدمه                        
   
            
109

2-4- توصیف داده
ها                
   
            
110

3-4- تحلیل داده
ها                
   
            
119

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهاد

1-5- بحث و نتیجه
گیری             
   
            
127

1-1-5- تفسیر سوال اصلی
پژوهش          
            
127

2-1-5- تفسیر سوالات فرعی پژوهش     
   
            
127

1-2-1-5- تفسیر سوال فرعی اول
پژوهش         
         127

2-2-1-5- تفسیر سوال فرعی دوم
پژوهش         
         128

3-2-1-5- تفسیر سوال فرعی سوم
پژوهش         
         128

4-2-1-5- تفسیر سوال فرعی چهارم
پژوهش            
   
         129

2-5-  نتیجه
کلی                        
   
         130

3-5- محدودیتها و مشکلات
پژوهش           
   
         130

4-5- پیشنهادهای
پژوهش                  
   
         130

5-5- خلاصه
پژوهش                        
   
         131

منابع و مآخذ

فهرست منابع
فارسی                     
   
         136

فهرست منابع
لاتین                      
   
         139

ضمایم

پرسشنامه مربوط به مدیر

پرسشنامه مربوط به کارکنان

فهرست جداول

عنوان                                   
صفحه

جدول شماره (4-1) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب
جنسیت       
                                      
115

جدول شماره (4-2) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات
                                  
116

جدول شماره (4-3) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سابقه
خدمت  
                                  
117

جدول شماره (4-4) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب رشته
تحصیلی 
                                  
118

جدول شماره (4-5) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال اول
پژوهش  
                                  
119

جدول شماره (4-6) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال دوم
پژوهش  
                                  
120

جدول شماره (4-7) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال دوم
پژوهش  
                                  
121

جدول شماره (4-8) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال سوم
پژوهش  
                                 
122

جدول شماره (4-9) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سوال چهارم
پژوهش                                  
123

جدول شماره (4-10) شاخصهای آمار توصیفی سوال
اول               
                                 
124

جدول شماره (4-11) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی اول
پژوهش  
                                  
125

جدول شماره (4-12) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی دوم
پژوهش    
                                 
126

جدول شماره (4-13) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم
پژوهش  
                                  
126

جدول شماره (4-14) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی دوم
پژوهش    
                                 
127

جدول شماره (4-15) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم
پژوهش  
                                  
127

جدول شماره (4-16) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی سوم
پژوهش    
                                 
128

جدول شماره (4-17) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی دوم
پژوهش  
                                  
128

جدول شماره(4-18) شاخصهای آمار توصیفی سوال فرعی چهارم
پژوهش   
                                  
129

جدول شماره (4- 19) آزمون نمونه های مستقل سوال فرعی چهارم
پژوهش  
                                  
129

جدول شماره (4-20) اولویت بندی عوامل به تفکیک مدیر و
کارمند   
                                      
130

فهرست نمودارها

عنوان                                   
صفحه

نمودار شماره (2-1) مفهوم فایول از پل
ارتباطی                
                                 
14   

نمودار شماره (2-2) مدل فرایند
ارتباطات                  
31

نمودار شماره (2-3) مدل برلو از
ارتباطات                 
33

 نمودار شماره (2-4) سیستم
اطلاعات               
45

نمودار شماره (2-5) مراحل مختلف فرایند تصمیم گیری
           
                                  
47

نمودار شماره (2-6) مدل ماهواره ای عملکرد سازمانی
           
                                  
77

نمودار شماره (2-7) موضع گیری برای عملکرد آینده
             
                                 
78

نمودار شماره (2- 8) ارتباط اجزای الگوی
بام                  
98

نمودار شماره (2- 9) مدیریت
عملکرد              
100

نمودار شماره (4-1) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک
جنسیت   
                                      
115

نمودار شماره (4-2) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک میزان
تحصیلات                                      
116

نمودار شماره (4-3) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک سابقه
خدمت  
                                  
117

نمودار شماره (4-4) توزیع فراوانی پاسخگویان به تفکیک رشته
تحصیلی                                      
118

نمودار شماره (4-5)  توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال
فرعی اول پژوهش
                            
119

نمودار شماره (4-6) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
دوم
پژوهش                             
120

نمودار شماره (4-7) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
دوم
پژوهش                             
121

نمودار شماره (4-8) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
سوم
پژوهش                             
122

نمودار شماره (4-9) توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس سوال فرعی
چهارم
پژوهش                             
123

نمودار شماره (4-10) اولویت بندی عوامل به تفکیک مدیر و
کارمند 
                                      
130

نمودار شماره (4-11) اولویت بندی عوامل به تفکیک مدیر و
کارمند 
                                      
130

قیمت فایل: 3,500 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

پرداخت و دانلود

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری موضوع مهارت های ارتباطی مدیران

RSS feed.

مبانی نظری موضوع مهارت های ارتباطی مدیران

---


دسته: مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت


---

بازدید: 8 بار


---

فرمت فایل: docx


---

حجم فایل: 36 کیلوبایت


---

تعداد صفحات فایل: 12


---

مبانی نظری موضوع مهارت های ارتباطی مدیران در 12 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

شامل مبانی نظری و منابع

فهرست مطالب

مقدمه

تاریخچه ارتباط

انواع ارتباطات

مهارت های ارتباط موثر

ضرورت های برقراری ارتباط در مدیریت

ارتباطات در سازمان

مهارت های ارتباطی مدیر و تنش در سازمان

روش های بهبود ارتباطات مدیریتی

موانع موجود بر سر راه ارتباطات اثربخش مدیر

برترین مهارت های مدیران

منابع

---

قیمت : 14,000 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : مبانی نظری موضوع مهارت های ارتباطی مدیران , مبانی نظری مهارت های ارتباطی مدیران , مهارت های ارتباطی مدیران , مهارت

---

مبانی نظری موضوع مهارت های ارتباطی مدیران

RSS feed.

مبانی نظری موضوع مهارت های ارتباطی مدیران

---


دسته: مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت


---

بازدید: 7 بار


---

فرمت فایل: docx


---

حجم فایل: 36 کیلوبایت


---

تعداد صفحات فایل: 12


---

مبانی نظری موضوع مهارت های ارتباطی مدیران در 12 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

شامل مبانی نظری و منابع

فهرست مطالب

مقدمه

تاریخچه ارتباط

انواع ارتباطات

مهارت های ارتباط موثر

ضرورت های برقراری ارتباط در مدیریت

ارتباطات در سازمان

مهارت های ارتباطی مدیر و تنش در سازمان

روش های بهبود ارتباطات مدیریتی

موانع موجود بر سر راه ارتباطات اثربخش مدیر

برترین مهارت های مدیران

منابع

---

قیمت : 14,000 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : مبانی نظری موضوع مهارت های ارتباطی مدیران , مبانی نظری مهارت های ارتباطی مدیران , مهارت های ارتباطی مدیران , مهارت

---