فروش فایل4

فروشگاه فایل4

فروش فایل4

فروشگاه فایل4

نحوه توانستن بهبود بخشیدن وضعیت در سی دانش آموزان ضعیف کلاس

نحوه توانستن بهبود بخشیدن وضعیت در سی دانش آموزان ضعیف کلاس

RSS feed.

  • نحوه توانستن بهبود بخشیدن وضعیت در سی دانش آموزان ضعیف کلاس
    نحوه توانستن بهبود بخشیدن وضعیت در سی دانش آموزان ضعیف کلاسدسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 86 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 35

    نحوه ی توانستن بهبود بخشیدن وضعیت در سی دانش آموزان ضعیف کلاس

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    نحوه ی توانستن بهبود بخشیدن وضعیت در سی دانش
    آموزان ضعیف کلاس

    چکیده. 5

    مقدمه. 6

    توصیف وضع موجود. 7

    گرد آوری شواهد (1). 8

    الف : کسب نمرات. 8

    نمودار شماره1 :  نمودار ستونی میانگین نمرات
    مهر،آبان،آذر   10

    ب : پرسش نامه. 11

    ج : مصاحبه با والدین. 12

    د : مصاحبه با همکاران. 13

    پیشینه تحقیق :. 14

    تجزیه وتحلیل داده ها. 16

    یافتن راه حل ها. 18

    راه حل ها. 18

    انتخاب طرح جدید و اجرای آن. 20

    روش اول: دادن برنامه ی درسی. 21

    روش دوم:تبادل نظررودرروی دانش آموز قوی با ضعیف   ..
    21

    روش سوم: تهیه فرم بررسی و نظارت بر تکالیف واموردرسی  توسط
    اولیا   22

    گردآوری شواهد (2). 25

    جدول شماره4:میانگین نمرات 5درس در نوبت دوم. 28

    اعتبار بخشی و ارزیابی. 29

    نتیجه گیری، ایرادها، پیشنهادها. 32

    فهرست منابع. 33

         بارها در کلاس درس خود مشاهده می کردم
    که تعدادی از دانش آموزانم به دلایل مختلفی نسبت به بقیه دچار افت
    تحصیلی هستندودرارزشیابی های کتبی وشفاهی نمرات پایینی کسب می
    کنندووالدین آنها ازاین موضوع احساس رنج می نمودند و با همهً تلاش
    درپی جبران آن برمی  آمدند.

          در بسیاری از مواقع می دیدم که
    شاگردانم دچارتحقیرهاوسرزنش ها وتنبیهات قرار می گرفتندوگاهی نیز
    گره بسته ی آنان با اتخاذ مواضع نادرست والدین یا خود من بسته تر
    می شد.

          با مشاهده ی این مساًله در کلاسم
    تصمیم گرفتم با پیدا کردن راه حل های مناسب وابتکاری سرنوشت آنها
    را تغییر دهم،در نتیجه با مطالعهً کتاب های گوناگون وتحقیقات
    انجام شدهً قبلی توانستم قبل از امتحانات نوبت اول،با برگزاری
    جلسات مداوم با اولیا و با اجرای سه روش شامل:

          1 – دادن برنامه پیشنهادی درسی

          2 – رودررویی وتبادل نظر دانش
    آموز قوی با ضعیف

          3 – تهیهً فرم نظارت خانواده بر
    امور درسی فرزندشان

    روز به روز به فراگیری آنان روح تازه ای بخشیده ومیانگین نمرات
    دانش آموزان ضعیفم را از 7به16 رسانده وآنها را موفق وشاد ببینم.

    کلید واژه:  افت تحصیلی،برنامه پیشنهادی،تبادل نظر،فرم نظارت

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    نحوه ی توانستن بهبود بخشیدن وضعیت در سی دانش آموزان ضعیف
    کلاس
    ,
    توانستن بهبود بخشیدن وضعیت در سی دانش آموزان ضعیف کلاس
    ,

    افت تحصیلی
    ,
    برنامه پیشنهادی
    ,
    تبادل نظر
    ,
    فرم نظارت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

نحوه ی افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیات فارسی

نحوه ی افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیات فارسی

RSS feed.

  • نحوه ی افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیات فارسی
    نحوه ی افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیات فارسیدسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 21 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 22

    نحوه ی افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیات فارسی

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    نحوه ی افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس
    ادبیات فارسی

    فهرست مطالب

    چکیده :. 3

    بیان مسئله. 6

    توصیف وضع موجود ( شواهد 1 ). 8

    الف- شاخص های کیفی وضع موجود :. 8

    با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم
    :   9

    ب – شاخص های کمی وضع موجود :. 9

    جدول شماره 1:جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر
    ماه در سال تحصیلی 92-91. 10

    تجزیه و تحلیل اطّلاعات. 10

    انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها. 10

    1- پرسش و پاسخ گروهی. 11

    2- استفاده از رایانه. 12

    3- استفاده از تصاویر. 12

    4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی. 13

    5- روش نمایشی. 13

    6- دست سازه های دانش آموزان. 13

    توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 ). 14

    الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب. 14

    ب- شاخص های کمی وضع مطلوب. 14

    جدول شماره 2 : جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی دی
    ماه در سال تحصیلی 92-91. 15

    گزارش نهایی و نتیجه گیری. 16

    پیشنهادات. 17

    منابع و مآخذ. 19

    درس ادبیات فارسی یکی از مهم ترین دروس دانش آموزان در طی دوران
    تدریس آن ها می باشد . این درس برای بعضی از دانش آموزان به دلیل
    داشتن لغاتی فراتر از دانش آن ها و معانی پیچیده و اشعاری که درک
    آن ها در بعضی موارد سخت و دست نیافتنی برای آن هاست ، از محبوبیت
    کمی برخوردار است.

    من در این کار پژوهشی روش هایی را برای علاقه مند ساری دانش
    آموزان به این درس شیرین و پر محتوا بررسی می کنم و راهبرد آن ها
    را مورد بحث قرار می دهم.

    از آنجا که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی
    اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه
    برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می­شود که
    با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می­دهند و شیوه های
    تفکّر کردن را تمرین می­کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که
    در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    نحوه ی افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیات فارسی
    ,

    افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیات فارسی
    ,

    نحوه ی افزایش علاقه مندی دانش آموزان
    ,
    به درس ادبیات فارسی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

چگونگی پیداکردن انگیزه تلاش دانش آموزان در کلاس ریاضی

چگونگی پیداکردن انگیزه تلاش دانش آموزان در کلاس ریاضی

RSS feed.

  • چگونگی پیداکردن انگیزه تلاش دانش آموزان در کلاس ریاضی
    چگونگی پیداکردن انگیزه تلاش دانش آموزان در کلاس ریاضیدسته:

    ریاضی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 61 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 48

    چگونگی پیداکردن انگیزه تلاش دانش آموزان در کلاس ریاضی

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    چگونگی پیداکردن انگیزه تلاش دانش آموزان در
    کلاس ریاضی

    (چگونه با دانش آموزانم انگیزه
    تلاش را در کلاس ریاضی پیدا کردیم؟
    ارائه راهکاری عملی برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه دوم
    راهنمائی)

    فهرست مطالب

    توصیف وضع موجود 3

    جمع آوری شواهد 1 5

    شناسائی مشکل وعلل آن 7

    راه حل های پیشنهادی 12

    اجرای راه حل های پیشنهادی 14

    گردآوری شواهد 2 19

    نتایج بدست آمده از این آزمون به شرح زیر است: 19

    نتایج امتحان پایانی به شرح زیر است: 29

    تجزیه وتحلیل نتایج بدست آمده (ارزیابی ) 30

    اعتباریابی در آمار بدست آمده 30

    در بررسی تعداد تجدیدی ها به تفکیک کلاس و آزمون داریم: 32

    اعتبار یابی با بررسی روند عملکردی دانش آموزان 36

    نتیجه گیری 37

    منابع ومآخـذ 39

    در سال تحصیـلی 87-86  پست بنـدی آموزش راهنـمائی ناحیه4
    شیـراز به صورت عمومی برگزار گردید. به همین دلیل شانس انتخاب
    مدرسه ای را داشتم که کمی مسیر رفت و آمدش برایم راحت تر باشد. با
    این امید ابلاغ 12 ساعت تدریس ریاضی مدرسه«راهنمائی دخترانه
    رضوی1» را از مسئـول آموزش، دریافت کردم.

    روز بعد جهت تحـویل ابلاغ به مدرسه رفتم .مدرسه ای نو ساز با کلاس
    هائی بزرگ و روشن تمام کلاس های مجاور دفتر آموزشگاه،به جای
    نیمکت،صندلی داشتند و این خیلی باعث خرسندی

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    چگونگی پیدا کردن انگیزه تلاش دانش آموزان در کلاس ریاضی
    ,

    پیداکردن انگیزه تلاش دانش آموزان در کلاس ریاضی
    ,
    چگونگی پیداانگیزه تلاش دانش آموزان در کلاس ریاضی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

چگونگی بهبود بخشیدن تفکر خلاق دردانش آموزان با کمک درس انشاء

چگونگی بهبود بخشیدن تفکر خلاق دردانش آموزان با کمک درس انشاء

RSS feed.

  • چگونگی بهبود بخشیدن تفکر خلاق دردانش آموزان با کمک درس انشاء
    چگونگی بهبود بخشیدن تفکر خلاق دردانش آموزان با کمک درس انشاءدسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 36 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 23

    چگونگی بهبود بخشیدن تفکر خلاق دردانش آموزان با کمک درس انشاء

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    چگونگی بهبود بخشیدن تفکر خلاق دردانش آموزان با
    کمک درس انشاء

    فهرست مطالب

    مقدمه: 3

    بیان مسئله. 4

    کلاس انشا را از حالت خشک و سرد بیرون بیاورم؟. 4

    تعریف واژگان و مفاهیم:. 5

    انشا از نظر لغوی:. 6

    انشاء چیست؟. 6

    —تعریف مهارت تفکر خلاق:. 6

    انواع تفکر:. 6

    مراحل تفکر خلا ق:. 7

    ویژگی های افراد دارای تفکر خلا ق:. 8

    تعریف دانش آموز. 8

    پیشینه علمی:. 9

    گردآوری اطلاعات ( شواهد 1). 11

    اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. 13

    با توجه به مطالبی که ذکر شد:. 15

    گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 ). 15

    -ارزش یابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار. 16

    -تجدید نظر و دادن گزارش نهایی یا اطلاع رسانی. 17

    نتیجه گیری: 18

    منابع: 19

    انسان تنها آفریده ای است که می تواند منظور خود را با زبان و به
    وسیله نمادهای کلامی و گفتاری، به دیگران انتقال دهد. او یاد گرفت
    که از تصاویر نیز به عنوان نمادهای ارتباطی استفاده کند و دوباره
    آموخت که بنویسد. واقعاً قابل تحسین است که انسان گفتن را به
    نوشتن تبدیل کرد و این یعنی ثبت و ماندگاری کلام و گفته¬ها. شاید
    اگر کلام خداوند هم در ادیان مختلف، نوشته نمی¬شد، به شکل امروزی
    در اختیار جامعه قرار نمی¬گرفت

    نوشتن و انشا نعمت عظیمی است که با هیچ نعمت دیگری قابل مقایسه
    نیست. خداوند تبارک و تعالی دو نعمت اساسی خواندن و نوشتن را در
    سوره مبارکه علق، بیان فرموده است. از این نکته می¬توان استفاده
    کرد که برای خوب نوشتن باید بتوان خوب خواند و خوانده¬ها را خوب
    فهمید تا بتوان نوشت. این منطقی است که هر کسی خوانده¬اش را خوب
    بفهمد، می¬تواند آن را به زبان خودش، خیلی خوب بنویسد. .

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    چگونگی بهبود بخشیدن تفکر خلاق دردانش آموزان با کمک درس
    انشاء
    ,
    بهبود بخشیدن تفکر خلاق دردانش آموزان با کمک درس انشاء
    ,

    بهبود بخشیدن تفکر خلاق دردانش آموزان
    ,
    درس انشاء

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

برطرف کردن مشکل رفتاری وروانی دانش آموزان بوسیه ورزش

RSS feed.

  • [unable to retrieve full-text content]

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید